小学科学教科版六年级上册第四单元《能量》检测卷（2021新版）（附参考答案和解析）.docxVIP

PAGE 2 六年级科学上册第四单元测试卷 班级 考号 姓名 总分 【单选题】 1.人体进行各种活动都需要消耗能量，这些能量都来自于食物。下列说法错误的是（?? ）。 A.各种食物中所含有的能量是相同的 B.过多或过少地获取能量，都不利于身体健康 C.每个人一天中消耗的能量是不一样的 2.明明同学制作了一个电磁铁，他先改变电磁铁线圈的缠绕方向后，再改变电磁铁的电流方向，此时的电磁铁（??? ）。 A.南北极改变，磁力大小不变 B.南北极不变，磁力大小改变 C.南北极不变，磁力大小也不变 3.激光可以像电钻和刀一样打孔和切割材料，说明激光（??? ）。 A.具有能量???B.很硬? C.锋利 4.采用了先进的磁悬浮技术或多动力车辆组合（动车组）技术的是（???? ）。 A.第二代??B.第三代??C.第四代 5.当导线中有电流通过时，导线会产生（??????? ）。 A.磁性?B.声音 C.动力 6.人们使用电饭锅做饭时，电能转换成了（????? ）。 A.电能???B.光??C.热能 8.贮存在淀粉中的能量形式是（??? ）。 A.热能???B.光能??C.化学能??D.机械能 9.运动的物体具有的能量叫(? )。 A.动能??B.化学能??C.生物能 10.下列电器的功能部分没有用到电动机的是(?? )。 A.???B.???C. 【判断题】 11.电磁铁能控制磁性的有无和强弱。 （ ???） 12.其他形式的能量能转换成电能，电能转换不了其他能量。 （ ???） 13.电能可以产生磁力，磁力也可以产生电能。（ ???） 14.人们利用水力、风力、火力、核能等使发电机工作产生强大电流，通过输电网将电送到千家万户。 （ ???） 15.三峡电站发出的强大电能是由水能转化而来的。 （ ???） 16.能量的表现形式有声、光、电、风、热等不同的形式。(??? ) 17.电磁铁是将电能转化成电磁能的一种装置。（ ???） 18.能量可以从一种形式转换成另一种形式。 （ ???） 19.同一个通电电磁铁的线圈圈数增加，它的磁力随之增大. （ ???） 20.磁铁可以吸引所有的金属制品。 （ ???） 【填空题】 21.太阳主要是以( )和( )的形式向地球传递能量的，所以对人类的各种影响是以( )?的转换形式来实现的。 22.任何东西只要产生移动、发热、冷却、生长、变化、发光或发声的现象，其中必然就有( )在起作用。 23.能量是可以相互转化的。电水壶烧水时把电能转化成了( )。水烧开后，水壶盖被顶起的过程中，把( )转化成了( )。 24.风车就是利用风的( )来工作的一种装置。 25.钻木取火是利用( )道理，是把( )?能转化成( )?能。 26.我们把由线圈和铁芯组成的装置叫做( )。 【实验探究题】 27.兰珊同学独立完成了“电磁铁磁力大小是否与线圈缠绕的匝数有关”的实验，请你帮她完善以下实验计划： ⑴研究的问题：电磁铁磁力大小是否与线圈缠绕的匝数有关？ ⑵兰珊的猜想：( )， 且匝数越多磁力越强。 ⑶材料准备：铁芯、( )、电池（3节新的）、圆形针一盒。 ⑷不变的量：( )。 ⑸研究方法及步骤： ①制作一个线圈匝数为30匝的( )， 连接一节新电池，观察、记录吸引的回形针的个数； ②明显( )线圈匝数，连接一节新电池，观察、记录吸引的回形针的个数（此操作至少进行两次）。 28.下面是某同学设计的研究电磁铁磁力大小和电池数量关系的实验。请你根据所学的知识，回答相关问题。 （1）请你将实验过程补充完整。实验材料：电磁铁、大头针、电池、导线。实验设计：实验中的变量是________，其他因素保持相同。实验步骤：①在电路中使用1节电池做电源，接通电路后，用电磁铁吸引大头针，观察并记录吸起大头针的个数。 ②增加电路中________的节数，分别进行吸引大头针的实验，观察并记录吸起大头针的个数。 ③每组实验做3次，取平均值。 实验记录： 吸起大头针的数量（个） 电池的数量（节） 第一次 第二次 第三次 平均数 1 15 16 14 15 2 26 27 27 3 42 40 41 41 实验结论：______ __。 （2）为什么每组实验都要做3次，取平均