小学科学教科版四年级上册第一单元《声音》检测卷（2020新版）（附参考答案和解析）.docxVIP

PAGE 2 四年级科学上册第一单元测试卷 班级 考号 姓名 总分 【单选题】 1.关于声音的发生，下列说法中不正确的是（? ） A.物体振动才能发出声音??B.声源一定在振动 C.不振动的物体不发声?D.振动快的物体能发声，振动慢的物体不能发声。 2.对着瓶口吹气会发出“呜呜”的声音，“呜呜”声是由______振动产生的。 A.空气??B.瓶口?C.瓶子??D.无法确定 3.噪声对于我们的健康(??? )。 A.不影响??B.有危害?C.有益处 4.声音不能在（? ）中传播。 A.固体?B.液体??C.空气D.真空 5.下面图片中与声波传播状态相似的是（? ） A.像太阳 B.像水波涟漪 C.像波浪 6.我们耳朵里的(?? ?)将声波转化为振动，然后通过其他器官将声音信号传入中耳、内耳。 A.鼓膜 B.听小骨 C.耳蜗 7.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由( ???)振动产生的。 A.笛子本身???B.笛子中的空气??C.吹奏者的嘴唇 8.下列说法正确的是（??? ）。 A.用手拍打墙面，可以听到声音，但没看到墙在振动，说明发声时不一定要振动 B.老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的 C.声音能在气体、固体中传播，不能在液体中传播 9.能说明液体可以传播声音的现象是（??? ）。 A.在岸上的人听见河水流动的声音??????????????????????、、 B.枕着箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声 C.我们能听到波浪拍击礁石的声音????????????????????????? D.潜水员能听到岸上的讲话声 10.如下图所示，用同一根橡皮筋拉成长度不一的三种情况，分别用同样的力拨动，发出的声音最低的是（??? ）。 A.??B.? C. 11.为了保护听力，正确的做法是（?? ）。 A.经常戴耳塞听音乐????????B.在教室里大声喧哗???????? C.遇到过高或过强的声音时，用手捂住耳朵 【判断题】 12.要想让敲响的锣声停止，可以用手捂住锣面。(??? ) 13.声音只有音量高低之分，没有强弱的差别。(??? ) 14.小区内开车，前边行人走路慢，为了安全可以连续鸣笛提醒。(??? ) 15.现在有很多高科技产品不用振动也能发出声音。（? ） 16.长短不同的琴弦，能发出高低不同的声音。 (??? ) 17.声音可以在真空中传播。 (??? ) 18.皮筋琴声音的强弱变化跟拨动皮筋的幅度有关。(??? ) 19.声音能通过铁轨传播到较远的地方，因此声音在月球上同样可以传播。 (??? ) 20.外耳主要是通过振动传播声音的。(??? ) 21.被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。(??? ) 22.水里发出的声音我们是不可能听到的。(??? ) 【填空题】 23.声音由物体( )产生的，可以在( )、( )、( ) 中向各个方向传播。 24.物体振动的幅度越大，声音越( )；物体振动的幅度越小，声音越( )。 25.声音是以( )?的形成传播的。 26.人们说话时的声音是由( )振动产生的。 【解答题】 27.看图填空 【实验探究题】 28.实验材料：闹钟、塑料袋、水槽、水、玻璃钟罩、抽气机 实验步骤: （1）把闹钟放在空气中，________ ( 能或不能)听到声音;把闹钟放在真空的玻璃钟罩内________ ( 能或不能)听到声音。 （2）把闹钟用塑料袋扎好，放在水槽中;将耳朵贴在水槽上，________ ( 能或不能)听到声音; （3）用手指轻轻挠桌面或桌腿，将耳朵贴在桌面上继续挠，________ ( 能或不能)听到声音;实验结论:声音能在________、________、________中传播，传播方向是向着________的。 29.??????? （1）下图是探究声音现象时常用的装置。请思考并回答下列问题。 ①把泡沫球紧贴音叉，轻轻敲击音叉后，泡沫球会( ???)。 A.反复跳动 B.位置不变 C.跳动一次后就停止 ②泡沫球在实验中所起的作用是( ???)。 A.使振动现象更明显 B.证明空气可以传播声音 C.可以检测声音高低 ③如果用大小不同的力敲击音又，可以观察到的现象是（ ???）。 A.泡沫球被弹开的幅度不同 B.泡沫球被弹开的幅度相同 C.听到高低不同的声音