十大简单易行的学习方法.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 2021年十大简单易行的学习方法  　　有人讲，历史就是现实。也就是说历史上发生过的事，现在还在连续发生，只不过形式发生了变化，而现实中的许多事都有历史的影子。这样的例子许多，如我们现在的改革，历史上多次发生过，现在世界各国的争端和战斗，回顾历史，和中国的战国时代、三国时代、欧洲和西亚的帝国时代，多么相像，历史上的悲欢离合的悲剧、喜剧，我们的现实不也在一幕幕重复上演吗。  　　所以要学好历史，就不要把历史与现实割裂开，要以现实去理解历史，以历史来关照现实，那你就会学出乐趣了，那么对历史就会有深化的体会，对现实也会有更深刻的理解，仿佛打开了一片新天地。  　　1.听课的方法。  　　课堂教学是学校教学的主要形式，听课是同学在课堂学习时的一种主要活动，是同学猎取学问、信息的重要途径之一。一般来说，一堂历史课所涉及的内容(如历史大事、历史现象、历史过程等)、概念(如历史的时间概念、地理概念、人物概念等)是比较多的，而且往往是一次性消失(如一个历史大事的过程，老师不行能在一节课上重复叙述)。听历史课的方法，可分为听思记三个方面。所谓听，即在听课时要抱着仔细的学习态度，集中留意力，准时和精确?????地汲取老师所讲的内容，尤要关注要点，把握重要之处。所谓思，即在听课时要主动进行思索，一方面要对听到语音、语义等进行辨识，对所传达的信息准时作出反应;一方面还要对信息加以筛选，以汲取有价值的信息：听课的思索也包括考虑是不是听懂了，有没有疑问等自我质疑。所谓记，是指在听讲的过程中在笔记本上做听课笔记。学校阶段的历史课堂笔记，一般是记录板书提纲、基本概念、重要观点等;高中阶段的笔记除了这些，还可对老师叙述的内容选择记录，尤其是一些补充性的内容。笔记的书写要干净、快速，以便于整理、复习。  　　2.阅读教材的方法。  　　这里说的教材，是指与历史学习有关的材料，包括历史教科书、历史资料、历史读物等。阅读历史材料是学习历史的基本方式之一，是接收历史信息的主要途径。要想有丰富的历史学问，是没有什么捷径可寻的，主要是靠阅读。一般地说，阅读包括认读和解读。认读是搞清阅读材料的代字含义，如熟悉字词的形、音、义，懂得词和短语的外延和内涵，认读句子和语段并明白其意思。在认读的基础上，要进一步了解阅读材料的内在含义，这就是解读。在解读时，不仅要了解和分析历史材料中代字表述的实际所指，而且要能够与详细的历史事实联系起来，对阅读材料的内容进行辨析、归纳。历史阅读中的解读是特别重要的，学习理解书面材料中的潜在的意义，然后把理解到的潜在的意义同认知结构联系起来，才能是有效的阅读。阅读的方式，有泛读和精读之分，要求也不一样。此外，为提高阅读的效果，可以在阅读时做必要的笔记，或在阅读材料上(如教科书)做一些提示性的记录，如画线、标符号、写批注等。  　　3.观看的方法。  　　历史学习的内容，其信息承载的形式虽然许多是抽象的代字，但也有许多是以具象的形式消失的，如历史地图、历史图片、历史照片、历史实物或模型、历史遗址、历史建筑等。对这些形象化的学习材料进行观看，可以获得有价值的历史信息，并在肯定程度上感受历史的情境和氛围。在对这些形象化材料进行观看时，既要把握其整体的面貌、状况等，又要关注有关的细节，尤其是微小的特点。观看时也要动脑筋思索，并与所学的代字材料联系起来。  　　4.搜集材料的方法。  　　历史学习经常要运用历史材料，并将适当的材料作为证据，进行历史的推论。尤其是讨论性学习，更多地涉及到对材料的搜集和使用。应当熟悉到，能够搜集材料，是学会学习的重要表现之一。搜集材料是对信息进行查找、检索、选择等工作，主要的渠道有三种：一是利用图书馆，这就要把握图书名目检索方法;二是利用网络的搜寻功能，这就要学会在网上搜寻信息;三是调查的方法，通过社会调查(如问卷、访谈等)猎取材料。进行材料搜集，同时也要对材料进行筛选、整理、分类，以便使用。  　　5.运用证据的方法。  　　搜集到的历史材料，并不能拿来直接作为证据使用，还需要对材料进行辨析，搞清材料的价值，这包括对材料的来源、材料的、材料的性质、材料的真伪等进行分析和讨论。在把材料用作证据时，一是要留意选用典型的、重要的材料，以说明问题;二是要选用多则来源不同的相关材料来论证某一个问题，这就是遵循孤证不立的原则;三是全面熟悉和理解所选材料的含义，不能断章取义，主观臆断，随便阐释;四是要用证据支撑论点或结论。对历史证据的运用，可以有多种方式，包括编写、分类、探查、概述、转述、质疑、推断等。  　　6.探究问题的方法。  　　历史学习的重要意义在于对历史的熟悉，这就不仅要搞清晰历史事物是什么的问题，而且要探讨为什么的问题。形成对历史的