初中说明文阅读理解解题技巧之人物鉴赏题型.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 2021年初中说明文阅读理解解题技巧之人物鉴赏题型  语文阅读是语文学习的一大板块。无论在考试还是在平日的积累中都特别重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。为快速提高同学们的阅读力量，范文啊我给大家整理了，盼望对同学们的语文学习有关心。  学校语文说明文阅读理解技巧辅导(5)  说明语言  类型1、加点字词有何作用?抓住说明文语文精确?????这一特点答题。  对策：答：精确?????/生动形象/ 地说明白事物的特征/事理。  类型2、能否替换为另一个词语?并说明理由。  对策：答：(1)不行以。  (2)原词的意思或内容。  (3)所换词语的意思或内容。  (4)换了后意思有何转变，与不符合实际。  类型3、限制性词语能否删去?  对策：答：(1)表态(删还是不删)。  (2)定性。如：比较几乎相当等词表程度修辞;大约可能左 右等表估量，多有余等表数量。  (3)若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太肯定了。  (4)xx词体现了语言的精确????? 性、周密性、科学性。  类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言精确?????特点的词句，并体会。  类型5：指代这些条件、这种现象同样道理等在文中详细指代什么。  对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要留意可能不是整句话，而是其中的一部分。  学校阅读理解解题技巧之人物鉴赏题型  技巧分析：请简要分析文中的仆人公的形象。接下来为大家带来的是学校阅读理解技巧之有关鉴赏人物形象的题型。  有关鉴赏人物形象的题型:  提问方式：请简要分析文中的仆人公的形象  答题模式：按总分(分总)来回答。先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，然后再从几个方面作定量分析;也可以先从几个方面作定量分析，然后再用一句话作定性式的总括。  答题示例：女仆人很快发觉了我的反常行为，她嗅到了屋子里的油烟味。即刻提出了质疑。那时我正站在厨房里沉醉地听着三兄弟的叫声，我已经能够精确?????地分清他们声音中的微小差异了，有一个不叫我就会心事重重。女仆人说，傻瓜蛋，有吸油烟机不用，你有神经病啊?我刚给她干活时，她对我的称呼是四个字文学青年。这四个字用她地道的北京话发出来，显得无比的恶毒。雇用我三个月后，她叫我的就是这三个字傻瓜蛋，她说之所以没有解雇我，是因为我看上去不像别的人一样吓她一跳。  我示意她小声一点，低声说，烟囱里有一窝小麻雀，他们是我的兄弟。女仆人上上下下地看了我一遍(似乎我是个什么怪物)，扭身走出了厨房，在门口她从牙缝里挤出了两个字农夫。我喜爱这个称呼，虽然它同样恶毒，但我的确是个地地道道的农夫。我认为做个农夫并不行耻。(节选自安勇《烟囱里的兄弟》)  问：文中的女仆人是个怎样的人物形象?请用一句话加以概括，并举一例说明。  答：是一个鄙视进城打工农夫的城里人形象。如：从牙缝里挤出了两个字农夫。(或无比的恶毒地将我称为文学青年傻瓜蛋等)