一年级期末快乐学语文趣味闯关活动方案.docx

一年级快乐学语文趣味闯关活动方案 闯关活动目标： 通过“大闯关”的活动形式，考查孩子们在本学期语文学习中获得的拼音、生字、课文等相关知识，以及拼读、识字、背诵、阅读和口语交际等能力。 活动内容： 项目一：拼音快乐拼 活动目的：考察学生的拼音拼读能力及相关知识，感受汉语拼音拼读的快乐。 活动规则： 1.快乐盲盒 用当下最流行的魔盒作为道具，学生自由抽取，对随机抽到的6个音节词和一条拼音句能自信响亮地拼读。 评分方法： ★★★★★声音响亮，拼读正确。句子拼读流利。 ★★★拼错1—2个音节（如拼读了整体认读音节即为错误）。 ★拼错3-4个音节，（如拼读了整体认读音节即为错误）。 错5个及以上，需背诵三表。 2.快乐迷宫 快乐迷宫的各条线路中的驿站上都有一个拼音宝盒，孩子从中抽取一条进行拼读，正确的顺利前行，错误的退行一格。到达终点的得印章一枚。 项目二：火眼金睛（青蛙跳台——识字能力） 活动目的：考察学生的识字能力 活动材料：1.3张青蛙跳台的纸。2.20张虫子形状的识字卡。3.每张虫子卡上写上5个本学期会认的词语。 活动规则：1.学生当青蛙，任意选择一个跳台，每跳一个台，边上有虫子似的字条，上面有5个词语。 2．生字变变变：加笔画成新字游戏。词语串串串：根据例子说新词。 评分方法： ★★★★★全对，流利。 ★★★错3个及以内。 ★错5个及以上。 考核内容：无声两岸树苗江南哪座漂亮门窗冷暖举头故乡 看见早晨前后跟着黑狗朋友比尾巴松鼠公鸭 黄猫商场毛巾作业本东西多少菜园豆角萝卜 捉迷藏告诉北京升旗飘落回答这些自己学会 什么仔细言语参加布熊礼物知道远近听见 春天人们来去说话不是叶子夏天秋天雪人 肚子就是冬天竹排水流绿叶房子青草屋子 不要爷爷到了穿上开车雨伞热心静夜思光明 低头小船坐下只要星星蓝天阳光 活动项目三：记忆超人（小猫摸鱼——课文背诵）活动目的：考查学生对本学期课文的积累背诵。 游戏规则：个别测试，学生先进行小猫摸鱼，钓上来的图片有本学期需要背诵的课文篇目，学生需要流利地将课文背出来。 评分方法：★★★正确流利。★★提醒两次。★提醒三至五次。 应背课文： 《金木水火土》、《对韵歌》、《秋天》、《小小的船》、《四季》、《画》、 《大小多少》、《小书包》、《日月明》、《升国旗》、《影子》、《比尾巴》 《青蛙写诗》、《明天要远足》、《项链》、《雪地里的小画家》、《乌鸦喝水》 《春节童谣》 课文中的古诗：《江南》、《悯农》、《古朗月行》、《风》 项目四：能说会道小百灵，看图说话我最行 活动目的： 1.通过抽签进行看图说话的形式，考察学生看图说话的能力 2.创设轻松愉快的情境，锻炼学生的口头表达能力 3.让学生根据图片演一演，为学生提供一个展示自我的平台，培养学生展示自己的信心。 活动措施： 学生抽取图片： 2.根据提示把自己观察到的图画用3～4句自己的话描述出来。 3.两名学生根据图片内容，演一演，进行对话。 评价标准： ★★★能用普通话生动讲述自己的见闻，语句通顺，意思清楚，声音响亮，口齿清楚，态度自然，并能认真倾听别人讲话，有礼貌。 ★★口齿清楚，态度自然，普通话标准，对图上故事的讲述基本正确，语句基本通顺连贯。 ★对图上故事的讲述基本正确，语句大多通顺，声音、口齿、态度方面有些不足。 项目五：悦读越美 活动目的：检测课外阅读成果，帮助孩子获得课外阅读的成就感，提高课外阅读的兴趣。 游戏规则：个别测试。本学期有三本必读书，即《和大人一起读》《小巴掌童话百篇》《一年级的小豆豆》。抽签方式，选出其中一本，谈谈这本书中让你印象最深刻的一个故事，用一两句话说说你的感受。 评价方法： ★★★★★普通话标准，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能根据要求正确叙述，语句连贯通顺，有自己独特的见解。 ★★★★ 普通话标准，口齿清楚，态度自然，能根据要求基本正确叙述，语句基本连贯通顺。 ★★用普通话说，能根据要求基本正确叙述，语句大多通顺，声音、口齿、态度方面有些不足。 项目六：古诗积累我最行，母语传承它最美 活动目的： 通过背诵、吟唱古诗的形式，让孩子们感受母语美，传承祖国诗词文化，引导孩子和古诗交朋友。 活动内容： （一）课内 《咏鹅》《画》《江南》《悯农》《古朗月行》 通过“数字抽签”的形式，让孩子根据图片背诵课内古诗，并且用一两句说说古诗的内容，脑海呈现一幅完整的画面。 评价方法：★★★★★字音准确，正确流利。声音响亮，古诗内容表达清晰。 ★★★★字音准确，出现稍微一些卡顿，大致说出古诗大意。 ★★古诗背诵需要经过提醒，说不出古诗大意。 （二）课外 《风》《静夜思》《春晓》《登鹳雀楼》《草》《敕勒歌》 活动方式： 通过“手可摘星辰”的形式，调动孩子的积极性。让孩子根据自己的能力有感情地诵读、背诵、吟唱自己选择的星星古诗，简单