人教版(新教材)高中地理选择性必修3教学设计1：3-4全球气候变化与国家安全.docVIP

人教版(新教材)高中地理选择性必修3 PAGE PAGE 1 第四节　全球气候变化与国家安全 教材分析 本节课的内容结合新课程标准的要求主要从以下几方面对全球气候变化与国家安全进行讲解。本节以马尔代夫水下内阁会议作为导入，引入新课，首先介绍了全球气候变化与人为碳排放的关系，其次介绍了全球气候变化的危害，以及对国家安全的影响，最后提出了如何应对全球气候变化。本节课内容，是对第一节内容的细致深化，也有利于培养学生分析问题、解决问题的综合地理思维能力。 教学目标与核心素养 教学目标： 1.运用情境材料和统计材料，了解全球气候变化与人为碳排放的关系。 2.运用图文资料，分析碳排放对环境的影响以及对国家安全的影响。 3.运用图文资料，理解人类应对全球气候变化的主要措施。 核心素养： 1.区域认知：从国家安全视角认识全球气候变化。 2.综合思维：结合图文资料，分析全球气温变化特征。 3.地理实践力：绘制全球气候变化的影响的思维导图，。 4.人地协调观：说明全球气候变化对国家安全的影响。 教学重难点 1.碳排放对环境的影响 2.碳减排国际合作的重要性 教学过程 新课导入 2009年10月17日，时任马尔代夫总统及内阁成员头戴水下呼吸器，身穿黑色潜水服，在6米深的海底召开了世界上首次水下内阁会议。会议 采用手势和书写板表决的方式，一致通过并签署了《来自前线的紧急呼救》的文件，呼吁世界各国