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- 2022-03-10 发布于山西
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第一单元 有余数的除法
教材分析:
本单元是在学生已学过表内乘除法的基础上,学习有余数的除法。内容包括有余数除法的认
识和有余数除法的竖式计算,以及一次实践活动。在教学时,应该根据知识的系统性以及二
年级学生的思维特点,注意把计算教学和解决问题教学紧密结合起来:使学生经历把平均分
后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程,理解有余数除法的意义,掌握有余数除法的计算
方法;学生在获取知识的过程中,通过积累观察、操作、讨论、交流、抽象、概括等数学活
动经验可以发展他们的抽象思维 。学生通过操作、学习,能感受到数学与生活的密切联系,
体会数学的意义和作用,进一步激发学习数学的兴趣。
教材目标:
1、使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程,初步理解有余数除法以
及余数的含义,探索并掌握有余数除法的求商方法,知道余数要比除法小,会用竖式计算除
数和商都是一位数的有余数除法的式题,会用有余数除法解决相关的简单实际问题。
2、使学生在认识有余数的除法和探索有余数除法计算方法的过程中,进一步积累操作、观
察、交流等学习活动经验,发展比较、分析、抽象和概括的能力,增强数学应用意识。
3、使学生进一位感受数学与
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