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部编版六年级上语文第五单元测试班 级 姓 名 一、看拼音写词语,注意书写标准、整洁、美观。〔4 分〕 wǎ lán 〔 〕 dùn ròu 〔 〕 zhē gài 〔 〕 nǎo sháo 〔 〕 二、按要求完成词语练习。〔18 分〕 1.选字填空。〔6 分〕 【瀑 爆】 〔 〕发 〔 〕布 【铜 筒】〔 〕镜 炮〔 〕 【嚷 镶】 〔 〕嵌 叫〔 〕 【袖 油】 汽〔 〕 领〔 〕 【讯 迅】 通〔 〕〔 〕速 【酱 浆】 泥〔 〕〔 〕油 2.照样子,写词语。〔8 分〕 〔1〕AABB 式词语:窸窸窣窣 〔2〕部首相同表示植物的词:苔藓 3.把以下词语补充完整,再选词填空。〔4 分〕 理〔 〕气〔 〕 一尘不〔 〕 眉飞色〔 〕 小心〔 〕〔 〕 〔1〕他做错了事情,还 地说是别人的错。 〔2〕明明 地给大家讲他去故宫游玩的见闻。 三、选择正确答案的序号填写在括号里。〔8 分〕 1.以下词语中加点字读音完全相同的是〔 〕。 A.积累. 劳累. B.蔓.草 蔓.延 C.明晃.晃 晃.动 D.店铺. 铺.满 2.下面词语填入句中最恰当的一组是〔 〕。 〔1〕他再三〔 〕老师准许他参加这次的夏令营。 〔2〕我不〔 〕财富,我只希望家人平安。 〔3〕张连长〔 〕把最艰巨的任务交给他们连。 〔4〕遇到敌人,要和他斗智斗勇,〔 〕是没有用的。 〔5〕琳琳再三〔 〕妈妈给她买那件红色的连衣裙。 A.乞求 哀求 请求 央求 恳求 B.哀求 恳求 乞求 请求 央求 C.恳求 乞求 请求 哀求 央求 D.请求 央求 恳求 哀求 乞求 以下句子中没有语病的一句是〔 〕。 我喜欢雨,无论什么季节的雨,我就喜欢。 有一段时间我正在做有关电池的实验,想要确立存在我心中已久的疑问。 C.我心里十分地很难过,真的,我的良心受伤了。 D.夏天,万物皆在跳跃地长,蹿着高地长。 在白露那个时候种麦太早,寒露那个时候种麦太晚,秋分这个时候种麦子正好。 如果用一句谚语来形容这样的现象,最恰当的是〔 〕。 A.白露早,寒露迟,秋分种麦正当时 B.六月六,看谷秀 C.夏天不热,五谷不结 D.人怕老来穷,禾怕寒露风 四、根据所学知识完成练习。〔10 分〕 选出以下句子中省略号的作用。〔4 分〕 ①表示语气的断续、延续;②表示说话时断断续续;③表示语言中断;④表示列举 同类事物和序数词语的省略;⑤表示重复词语的省略。 〔1〕》我……对不起……大家,我……没有……完成任务。〞 〔 〕 〔2〕七时起床,八时做语文作业,九时读外语,十时…… 〔 〕 〔3〕雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,滴答滴答…… 〔 〕 〔4〕》可是……还差半小时呀。〞我嘟囔着。 〔 〕 2.路边的小杨树突然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。〔仿写拟人句〕〔2 分〕 3.选一个词,照样子来具体表现它,并且句中不能出现这个词语。〔4 分〕 害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心 例:害怕——妈妈一走,我就把屋里所有的灯都翻开然后钻进被窝,蒙上头,大气 都不敢喘。 ★ —— 五、课内阅读。〔11 分〕 第二天早晨一睁眼,四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上,脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的,直到我 仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出 来一样。我几步跑回家,理直气壮地翻开柜门,拿出雨衣冲妈妈说:》妈妈,下呢, 还在下呢!〞 妈妈一歪头冲我笑了笑,帮我系好扣,戴上帽子。我挺着脖子,小心翼翼地跑 下了楼梯。 我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好似雨点儿都特别爱往我的雨衣上 落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,滴答滴答…… 1.概括选文的主要内容。〔2 分〕 2.画》 〞的局部是对》我〞的 、 描写,突出了》我〞 、 的 心 情 。 〔 4 分 〕 》妈妈一歪头冲我笑了笑〞,妈妈心里会想些什么?发挥想象写一写。〔3 分〕 4.对最后一段的分析不恰当的一项为哪一项〔 〕。〔2 分〕 A.运用拟人的修辞手法,生动形象地突出了》我〞穿上新雨衣在雨中行走的快乐 B.给结尾营造了美好恬淡的气氛 C.》我〞觉得雨点儿特别爱往》我〞的雨衣上落只是因为》我〞特意走在雨大的地 方 D.结尾的省略号,也引发了人们无尽的想象,想象雨中更多美好的景色、发生的许 多美好的事 六、课外阅读。〔19 分〕 我的妈妈是老虎 我有一个很懒很任性的妈妈。 从小学三年级开学的第一天,她送我去学校后,就再也没有接过我上下学。 于是,每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时,我只能眼巴巴地羡慕着,然后咬咬牙自己收拾书包,一个人默默地回家 长大一点儿了,我被寄养在爷爷家,她偶尔打 问问情况。对于我的一
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