人教版(新教材)高中地理选择性必修3教学设计1：2-3中国的耕地资源与粮食安全.docVIP

人教版(新教材)高中地理选择性必修3 PAGE PAGE 1 第三节　中国的耕地资源与粮食安全 教材分析 本节教材分为“粮食生产安全的资源基础”“实现粮食安全的途径”和“未来粮食安全的耕地保障”三个标题，重点说明我国粮食生产所面临的主要资源安全风险、我国维系粮食安全的主要途径，以及国家采取的耕地保护措施对维持粮食安全的重要性。 教学目标与核心素养 区域认知：通过实例分析，认识我国粮食生产的资源基础。 综合思维：理解我国粮食生产所面临的主要安全风险。 地理实践力：通过图文、数据等资料，了解我国维系粮食安全的主要途径。 人地协调观：理解耕地保护对维持粮食安全的重要性。 教学重难点 1.耕地保护对粮食安全的重要性。 2.维系粮食安全的主要途径。 教学过程 导入新课 1、我国是传统农业大国，为什么西方世界对中国的粮食供给如此担忧？ 2、为什么我国目前为止没有出现布朗预言的粮食短缺危机？ 3、你如何看待粮食安全对国家安全的意义？ 一、粮食生产安全的资源基础 粮食安全是指保证人们能够及时得到生存和健康所需要的足够食物。粮食生产、储备、流通、进出口四个环节中，任何一个环节出现问题，都可能危及粮食安全。 对我国而言，粮食安全是国家安全的基本物质保障。我国把粮食安全建立在国内粮食生产的基础之上，需要粮食总产量与粮食需求量大致持平。 粮食生产以水稻、小麦、玉米、大豆等作物种植为基础，粮食总产量