大班社会教案及教学反思《中秋节》.docVIP

PAGE PAGE 1 大班社会教案及教学反思《中秋节》 活动背景 　　中秋节是我国传统的民间节日。节日前品种多样，色泽鲜亮味美可口的月饼闪亮登场，幼儿见得多也品尝得多。幼儿在已有的经验中对中秋节有初步的认识，知道市上有月饼，中秋节快到了。有一次有位朋友问：老师，中秋节为什么吃月饼?我就简单的把《嫦娥奔月》的故事讲给他们听，幼儿很感兴趣。为了让幼儿加深对中秋节的认识，有必要开展一中秋节为主题的活动。 活动目标 　　1. 了解中秋节的习俗，体会过节的气氛，知道中秋节是我过传统的民间节日。 　　2. 初步了解月亮阴晴圆缺的规律。 　　3. 激发幼儿探索月球的欲望。 　　4. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　5. 探索、发现生活中的多样性及特征。 重点难点 　　月亮为什么有圆缺。 活动准备 　　月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。 活动过程 　　一、出示：月饼。谈话导入课题。 　　1. 引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。 　　2. 向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。 　　二、了解月亮的变化规律。 　　1. 欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。 　　2. 交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?[教案来自：.]什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)? 　　3. 教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了。到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。 　　三、画一画：会变的月亮。 　　教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。 　　幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。 教学反思 　　通过开展《中秋节》的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。例如：在活动时，有小朋友问：老师，月亮到底是什么形状。 　　如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示 月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。