小班美术教案及教学反思《小树的新衣》.docVIP

PAGE PAGE 1 小班美术教案及教学反思《小树的新衣》 活动设计背景 　　本班幼儿虽然对树很熟悉，但没有真正认真的观察和了解过树，我设计的这次美术教学活动，先让幼儿回忆树的形状，再让他们观察各种树的形状，感受树形状的不同。为下面的粘贴作基础，最后在游戏版块中完成作品。 活动目标 　　1、认识红、黄、绿三种颜色。 　　2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作。 　　3、锻炼手眼协调性。 　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 　　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 教学重点、难点 　　重点：认识红、黄、绿三种颜色; 　　难点：红、黄、绿三种颜色的区分; 活动准备 　　1、红、黄、绿等颜色的碎卡纸(树叶); 　　2、与幼儿人数相等的画纸(每张上画有一棵数，供小朋友贴树叶); 　　3、小篮子(装碎卡纸用)。 　　4、浆糊小碟子 　　5、范画3张(其中1张已贴好树叶) 　　6、毛巾5条(擦手用) 活动过程 　　(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节) 　　一、导入激发幼儿兴趣。 　　师：听，这是什么声音?(教师作吹气状)。是风的声音，原来是风婆婆来了，风婆婆喜欢旅行，她还喜欢帮助别人呢。有一天，风婆婆经过一个树林，忽然，听到一阵哭的声音，是谁在哭呀?(出示一棵没有树叶的小树)，原来是小树在哭。风婆婆停下来问小树：小树，小树，你为什么哭呀?小树说：我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我没有，我好羡慕他们。风婆婆笑着说：别着急，让我来帮助你。风婆婆对着小树吹了口气(教师作吹气状)，小树马上就穿上了漂亮的花衣服。旁边的小树可高兴啦，他们也要风婆婆给他们穿上漂亮的花衣服。可是风婆婆太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小朋友的小手很能干的，请他们来帮忙吧。今天老师把小树请到了幼儿园里，一会儿就请小朋友帮小树穿上漂亮的花衣服。 　　二、示范和讲解。 　　1、师：那我们用什么给小树做衣服呢?老师这里有许多五颜六色的树叶，有红色的(出示)，有绿色的，还有黄色的。(.来源)现在请小朋友告诉老师，这片树叶是什么颜色的。(随意拿起一片叶子，重复几次)。 　　2、师：这么多漂亮的树叶，我们要一张一张地贴上去，小树就穿上花衣服了。(边示范边讲解)先拿起一片树叶，用一个小手指蘸一点糨糊，均匀地涂在叶子上，再轻轻地贴在树上，小手压一压。好看吗?小朋友看一看，这叶子是长在那里的? 　　师：对了，是长在树枝上，所以我们要把树叶贴到树枝上，掉下来就不好看了。我们再来贴一个。 　　3、请个别幼儿来贴。 　　引导幼儿手脏了要用毛巾擦手。 　　三、幼儿操作活动，教师指导。 　　1、操作要求;叶子上涂糨糊的时要涂均匀。贴的时候要轻轻的，不要忘记用手压一压，手脏了用毛巾擦手。 　　2、幼儿操作。指导幼儿用各种颜色的树叶贴在指定的地方。 　　四、评价作品。 　　1、展示作品。 　　2、评价作品 　　活动延伸： 　　1、小小展览：把小朋友的画展览出来，让小朋友学会欣赏别人的作品。 　　2、散步时引导幼儿观察各种树叶的形状。 教学反思 　　通过活动幼儿知道了树的形状，粘贴的方法，培养了幼儿动手动脑的能力和合作学习的能力。