和全体教师参加的高效课堂公开课,以网络为平台,通过教师相互跟贴点评,指出教学设计中的缺乏,到达有效教学的目的。
3.集思广益,做好一课多做活动,加大优秀教师的引领辐射作用。适时将按排不同年级的教师进行示范课,公开课教学,以促进全体教师课堂教学的有效性。
4.回忆小结,做好教学反思活动。注重课后的反思和总结。每一单元教学任务完成后,要求教师必须写2-3次课后记,把好的教学建议以教学后记,教学反思的形式记录下来。
5.构建英语组的工作室,借足网络教研的平台,落实多媒体在教学中的辅足作用。增加课堂教学的有效性,在第十四周进行网络教研和多媒体教学的研讨。适时进行七年级英语“同课异构〞教学活动,充分表达多媒对教学的辅助作用,努力创设英语情景,提高学生学习兴趣。
6.配合教务处完成对教师的教案,作业每周一小查,每月一大查,并签注日期,教学检查的结果及时反应,促使教师对自己的教学行为进行反思,不断优化自己的课堂结构,进一步促进课堂教学的有效性。
四、专题研究,教研相长,相得益彰,快速提高教科研能力。
1.专题研究,促进教师成长。
为了提高教师的理论与实践的能力,促进教师业务水平,本学期打算通过网络发表主题“如何激发学生全员参与课堂教学过程,充分发挥学生表现欲,努力实现高效教学〞“如何发挥多媒在教学中的辅助作用〞“紧跟思路,夯实根底,提高能力
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