巴中市2018-2019年中小学教师远程非学历培训在线考试参考答案.docxVIP

成长课堂的主要成效有促进了学生健康成长、促进了教师和谐成长、促进了学校高位开展 生命共生的课堂教学样态是民主开放、自学探究、合作对话和反应个性化的。 成长课堂的“共生在场〞理念主要表现在逻辑起点“共生在场〞 、价值取向“共生在场〞和 育人目标“共生在场〞。 成长课堂的根本内涵包括关注生命的课堂 、尊重生命的课堂、开展生命的课堂和生命共生的课堂 学生自主预习、学习是一种有效途径 教育的本质是改变学生的思维方式。 教育的根源是生命，根本是帮助人理解生命的意义及价值，促进生命成长。 “五指理论〞源于人的五个手指启发而生发的教育理论。。 师爱是师德之魂，没有师爱就没有师德，没有师德就没有教育。 师爱具有目的性、广泛性、科学性的特点。 “先学后教〞这一新的课堂教学模式打破了传统教师“一言堂〞的模式，培养了学生的学习能力。 教师公正的核心是对学生公正。