2014版-电子信息工程专业人才培养方案说明.pdfVIP

电子信息工程专业人才培养方案 国家专业代码：080701 院 长 审核人 执笔人 一、学制与学位 学制：全日制本科，一般修业年限四年，允许修业年限 3～6 年。 学位：授予工学学士学位。 二、培养目标 本专业以电子信息产业为工程应用背景，培养德智体美劳全面发展，能够适应社会与经济发 展需要，具备社会责任感、职业素养、创新创业能力和国际视野，具有较强的学习能力、实践能 力、专业能力，身心健康，能在电子信息及相关领域从事各类电子设备和信息系统的开发设计、 技术测试、技术支持、生产制造、应用维护和项目管理等方面工作的应用型高素质专门人才。 经过 5 年左右的学习和工程实践成为电子信息领域的技术骨干和管理骨干。培养目标分解为 如下 5 项： 1.具有良好的职业道德、文化素养、社会责任感和敬业精神，遵守法律法规，具备独立工作 能力和适应经济社会发展的综合素质。（服务社会） 2.能够运用电子信息相应工程基础和专业知识以及行业标准、规范，借助现代工具，能设计 完成中等规模的软硬件电子信息产品，有效实现电子信息复杂工程问题的解决方案。（专业素养） 3.具有较强的团队意识与协作能力，能在团队中有效发挥作用，能够在法律、伦理、社会、 环境和经济等方面约束下组织管理多学科项目。（团队协作） 4.具备工程师的国际视野，能够及时了解电子信息技术的国内外发展现状，能够在跨文化背 景下与专业同行及社会公众进行有效沟通、交流和合作。（国际视野） 5.具有创新精神、自主学习和终身学习的意识。（学习创新） 三、毕业要求 1.电子信息工程专业的毕业要求 （1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和电子信息工程专业知识用于描述、分 析和评价电子信息领域复杂工程问题。 （2 ）问题分析：掌握基于科学原理思考和分析复杂工程问题的方法，能够应用数学、自然 科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析电子信息复杂工程问题，以获得 有效结论。 （3 ）设计/开发解决方案：能够在考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素的前 提下，能够设计针对电子信息复杂工程问题的解决方案，开发设计满足特定需求的电子信息系统、 电子信息产品或电子单元，并能在开发设计环节中体现创新意识。 （4 ）研究：能够基于科学原理并采用测试、实验、分析与解释数据等科学方法，对电子信 息复杂工程问题进行研究，并通过信息综合得到合理有效的结论。 （5 ）使用现代工具：能够针对电子信息复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资 源、现代工程工具和信息技术工具，对电子信息领域复杂工程问题进行测试、分析、预测与模拟， 并能够理解其局限性。 （6 ）工程与社会：能够基于电子信息工程相关背景知识实际应用场景，合理分析，正确评 价电子信息工程领域开发设计过程、项目实施和生产过程等专业工程实践对社会、健康、安全、 法律及文化的影响，并理解应承担的责任。 （7 ）环境和可持续发展：能够理解和评价针对电子信息复杂工程问题的专业工程实践对环 境、社会可持续发展的影响。 （8 ）职业规范：具有较高的人文社会科学素养、社会责任感，理解电子信息工程师的对公 众安全、健康以及环境保护的社会责任，能够在工程实践中遵守工程职业道德和规范，履行责任。 （9 ）个人和团队：具有良好的团队协作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团 队成员以及负责人的角色，具有应对突发事件的能力。 （10）沟通：能够就电子信息复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包 括撰写电子信息工程项目技术报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令等。具备一定的 国际视野，能够在跨文化背景下进行交流与合作。 （11）项目管理：理解并掌握电子信息领域工程项目中涉及的管理与经济决策方法，并能在 多学科环境中应用。 （12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应职业发展的能力，能 及时跟踪电子信息学科的最新理论、技术及国际前沿动态。 2. 电子信息工程专业毕业要求指标点分解及支撑课程一览表 毕业要求 毕业要求二级指标点