广东省2013年专插本考试《教育理论》真题及答案.pdfVIP

广东省2013 年普通高等学校本科插班生招生考试 教育理论 一、单项选择题 （本大题共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分。每小题只有一个选项最符 合题目要求） 1. 印染工人比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质能力， 这种现象说明 （ ） A.遗传是人身心发展的生理前提 B.遗传素质制约着人身心发展的年龄特征 C.遗传素质的差异性对人身心发展有一定的影响 D.遗传素质具有可塑性 2.一个国家教育经费投入的多少最终取决于 （ ） A.受教育者的要求 B.领导的重视 C.生产力发展水平 D.教育规模 3.马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是 （ ） A.实现教育机会均等 B.理论与实践相结合 C.教育与生产劳动相结合 D.体力劳动和脑力劳动相结合 4.师范教育成为我国学制的一部分，始于 （ ） A. 隋唐时期 B.清朝时期 C. 民国时期 D.新中国成立以后 5.标志着我国开始建立教书资格证书制度的法律文件是国务院颁布的 （ ） A. 《中华人民共和国教育法》 B. 《教师资格认定过渡办法》 C. 《教师资格条例实施办法》 D. 《教师资格条例》 6.对教师社会角色的研究中，认为 “教师是接受社会委托专门从事文化传播人，教师不仅 要根据社区的文化价值和规范来教育下一代，还要形成权威，才能取得教育的成功”，这 种观点是 （ ） A.道德权威论 B.文化传播论 C.双重角色论 D.文化协调轮 7.课程改革就其实质来讲，就是课程的 （ ） A.现代化 B.综合话 C.系统化 D.理论化 8.提出课程编制目标模式的学者是 （ ） A.卢梭 B.泰勒 C.克伯屈 D.施瓦布 9.把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别不同程度的教学材料，在 同一节课里对不同年级的学生，采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式 是 （ ） A.分层教学 B.复式教学 C.小班教学 D.合作学习 10. 把每个评价对象个体的过去与现在进行比较，或者把个体的有关侧面相互进行比 较，从而得到评价结论是 （ ） A.相对评价 B.绝对评价 C.个体内差异评价 D. 自评价 11.为道德认知发展理论奠定思想基础的学者是 （ ） A.皮亚杰 B.苏霍姆林斯基 C.班杜拉 D.科尔伯格 12. “人格感化”这一表现形式属于 （ ） A.说服法