小学教师资格考试——教育教学知识与能力主观题专题.pdfVIP

2019 年上半年中小学教师资格考试 教育教学知识与能力（小学）（202 ） 主观题专题  简答题 1．简述布鲁纳的认知-发现学习论所倡导的教学观。 2 ．简述影响个体智力发展的因素。 3 ．简述谈话法的含义及其运用的基本要求。  材料分析题 4 ．材料： 小红原来的学习成绩处于班级中游，虽然她比较内向，但她学习很认真、努力。从这学 期开始，班主任老师发现小红变得比之前更内向、话更少了，经常一个人坐在角落里独自哭 泣，学习成绩也急速下降。班主任老师经过了解，发现小红的父母离异了。 小刚原来的学习成绩一直处于班级前十名。但他因为在一次数学课上被老师当众指责之 后，开始在上课时睡觉，学习态度开始变得不认真，成绩也大不如前。 小红和小刚学习成绩的下降让班主任很苦恼。 问题： （1）请用马斯洛需要层次理论来分析小红和小刚学习成绩下降的原因。 （2 ）如果你是班主任，针对小红和小刚的情况，你会通过什么方式来帮助他们？ 5 ．材料： 新课程实施后，教育界提倡“对话教学”“互动教学”，使“一言堂”“满堂灌”的教 学现象减少。但教师又遇到了“满堂问”的尴尬。有些教师为了上课能更好地按照预定计划 进行，往往把问题答案限制在自己熟悉的范围内，对于超出自己熟悉范围的答案，就拒绝采 用。教师总是在等待更确切的答案，要么一个一个地提问下去；要么直接提问能够准确回答 的学习较好的学生。而对于回答问题有困难的学生，教师会打断他们的错误回答，或叫另外 的学生回答，或教师代为说出正确的答案。长此以往，学生会感到沮丧而不愿意积极主动地 参与课堂活动。 问题： （1）评析材料中出现的“满堂问”现象。 （2 ）谈谈材料对你今后的教学工作有何启示。 2019 年上半年中小学教师资格考试——教育教学知识与能力（小学）（202 ）——主观题专题 1 / 15  教学设计题 6 ．请认真阅读下列材料，并按要求作答。 这片土地是神圣的 对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。 每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只 嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验 中，都是圣洁的。 我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋（mí） 鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。我们和大地 上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。 溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影， 反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤河水为我们解除干 渴，滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水 上穿行，木舟上满载着我们的希望。 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我 们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。 印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。 空气对我们来说也是宝贵的，因为一切生命都需要它。 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气与它 滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。同 样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它，使你们也能够品尝风经 过草地后的甜美味道。 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定 要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去了，人类也 会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。 告诉你们的孩子，他们脚下的土地是祖先的遗灰，土地存留着我们亲人的生命。像我们 教导自己的孩子那样，告诉你们的孩子，大地是我们的母亲。任何降临在大地上的事，终究 会降临在大地的孩子身上。 我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它， 照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保