四年级缩句技巧供参考.pptVIP

缩句技巧与练习 技巧 .1）先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。 （2）找出句子最后一个词语（去掉助词“得”字后边的内容后），     如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词；     如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词。 （3）一般情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。 注意：1: 人物有可能不止一个，如：       老师和同学激动得热泪盈眶.       李时珍是我国古代的一个伟大的医学家和药物家.        2：“是”是一个动词要保留，如：       巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹.        3：如果句子是问句，缩写以后同样也是一个问句。如：       今天依然屹立不倒的长城不正是老动人民的血汗和智慧的结晶吗? 例如：一位老红军讲了过去二万五千里长征中过草地的故事.  （1）人物是：“老红军”  （2）最后一个词语“故事”不是动词，就还要在人物的后面找一个动词：“讲”了  （3）句子最后缩成人物+动词+最后一个词：老红军讲了故事。 缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。 缩句的要求 1．缩句后主要成分必须是词或词组 例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整