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会计学 1 初三中考备考家长会 2 一、初三以来的班级主要工作汇报与小结 第1页/共47页 3 思想品德评价 是学生平时表现的累积，所以明确提出：为了全体同学能顺利升入高中，在初三这一年里我会在各个方面非常严格要求同学们，遵守校规班规，在考勤、课堂内外、早午读、做操、作业上交等各方面都提出了明确的提出要求。然后不折不扣地执行。该加分就加分，该扣分就扣分。 1、制定各项规章制度并严格执行 第2页/共47页 4 初三年级学生品德评价 A——很好——90以上 B——良好——75至89 C——一般——60至74 D——差——60分以下 第3页/共47页 5 附上学期名单（47人）： 第4页/共47页 6 2、指导学生学习方法，使养成良好的学习习惯 初三的特点是：作业多、时间紧。一些同学学习缺乏主动，没有紧迫感，学习没有可行性计划，课余时间利用不足，我们老师通过讲道理、督促、必要的一些惩罚、集体指导、个别指导（谈话）等方式引导同学不断优化学习方法，从而更有效地提高学习成绩。 第5页/共47页 7 4、组合学习竞争小组，促进良性竞争。 3、以学校“五个一”教育活动为契机，加强与家长与学生的交流。 5、通过班会、黑板报等激发同学们的学习斗志。 第6页/共47页 8 二、表彰先进 第7页/共47页 9 学校评选三好学生的条件： （1）德育考核必须在“B”等以上 （2）学科成绩必须全部及格，总评等级在“B”等以上 （3）体育成绩要在“C”等以上，总评要在“B”等以上 个人申报——审核——批准 第8页/共47页 10 1、受学校表彰奖励者： “校三好标兵”： “校三好学生”： “校优秀干部”： “进步显著奖”： “最具反思精神”： “艺术之星”： “最具质疑精神 ”： “体育之星”： 第9页/共47页 11 2、五个一活动专项奖： “五个一”标兵： “五个一”先进个人： 第10页/共47页 12 3、受年级表彰者： 第11页/共47页 13 三、三次大考情况及分析 第12页/共47页 14 期中、期末、开学三次大考班上平均分情况 平均分名次 语文 数学 英语 物理 化学 政治 历史 总分 上期中 2 1 4 7 1 3 10 2 上期末 6 1 5 8 1 2 1 1 下开学 5 3 8 6 1 1 第13页/共47页 15 期中、期末、开学三次大考班上分数段人数情况 前 50 前100 前350 前450 前500 600 后 总人数 期中 11 17 33 37 40 14 62 期末 10 18 32 37 44 14 62 开学 12 19 29 36 38 15 62 注：开学没考政治、历史 第14页/共47页 16 三次大考都进入年级前50名同学： 三次大考都进入年级前100名同学： 第15页/共47页 17 三次大考都进入年级前200名的同学： 容洁菲、符健维、邹尚君、 陈擎天、邓杰友 三次大考都进入年级前350名同学（达标生）： 梁伟恒、李淑铭、钟宛桐、 陈冠尧、何辉明、朱国荣 第16页/共47页 18 三次大考都进步同学： 三次大考中有两次进步的同学： 。 第17页/共47页 19 三次大考中总进步最大的同学： 第18页/共47页 20 三次大考总退步很大的同学： 61号（-283） 21号（-258） 9号（-227） 29号（ -177）24号（-172） 22号（-168）31号（-160） 50号（-158） 42号（-126） 57号（-113）8号（-108） 第19页/共47页 21 考试反映出来的问题： 1、尖子生不够尖。 2、中层生不多，就整个班来说潜力不大。 3、有的同学学科不均衡问题非常严重。（某同学某科排年级7名，但另外某科却排760名）。 4、有部分同学学习方法及考试方法有待优化。 5、有的同学学习缺乏行动，缺乏毅力，缺乏吃 苦精神。 6、心理素质差。考试易紧张，不能以良好的心态对待问题，受到挫折容易放弃，受到批评容易自暴自弃，对学习缺乏信心。 第20页/共47页 22 同班同师的同学，为何有这么大的差距? 基础、习惯、态度、方法、信心、兴趣…… 如何在以后的考试中 缩小之？ 反思 第21页/共47页 23 初中的3000米跑还有450米,你如何在终点处领先或不被别人抛下太远? 怎么办？ 第22页/共47页 24 1、制订目标,把握现在 你三年的学习目标是什么? 正取线？ 择校线？ 普高线？ 高中？ 职中？ 中专？ 第23页/共47页 25 勤学、好问、刻苦、 努力、坚持 会学乐习 认真规范