《小摄影师》教学课件完整版.ppt

课文主要讲了一件什么事情？ 首先按照事情发展的顺序理清文章的思路。 小男孩给你留下了怎样的印象？ 聪明﹑胆大﹑有主见﹑有礼貌﹑尊敬长辈﹑自尊心强…… 高尔基简介 高尔基, 苏联伟大的文学家, 最著名的作品有自传三部曲： 《童年》 、《在人间》、《我的大学》。 列宁说：“毫无疑问，高尔基是一位宏伟的艺术天才，他带给了并且还将带给全世界无产者以很多的贡献。” 高尔基名言： 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 天才出于勤奋。——高尔基 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基 自读要求 1.标自然段，自由读课文。 2.读准生字和词语，画出生字词。 3.思考：课文主要讲了一件什么事？ 课文讲了一名少先队员为高尔基照相，因没带胶卷未照成的一件事。 纸团飞进窗口，男孩请求高尔基允许为他照相—高尔基摆好姿势，男孩准备为他照相—忘带胶卷，男孩哭着离开—高尔基等着男孩再来照相 我知道“突然”是什么意思？请在课文中找出例句。 一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。 高尔基侧过脸，对他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。 突然：在短时间里发生，出乎意外。 我想围绕“突然”提几个问题…… 高尔基为什么不接受记者摄影却要接受小男孩的摄影？ 谁来告诉老师： 这件事发生在什么时间，什么地方？ 小男孩为什么要给高尔基照相？小男孩为什么能进来？ 思考： 当高尔基询问小男孩“是你扔的纸团吗？” 小男孩是怎么做的？ 得到允许，小男孩来到高尔基的面前后，他又是怎么做的？ 小男孩为什么仔细打量高尔基？ 小男孩是怎么吩咐高尔基的？ 思考： 小男孩是怎么吩咐的？高尔基是怎么做的？ 高尔基这样听小男孩的指挥，你有什么想法？ 小男孩是怎样给高尔基照相的？ 小男孩为什么哭了？这时高尔基是怎样做的？ “赶紧”、“大声喊” ﹑“回来”、说明什么？ 为什么高尔基答应给他胶卷，结果他还是跳上电车走了？ 高尔基为什么不见记者，却希望来的是个小男孩？ 小男孩伤心地跑回家去还会再来吗？ 思考： 小男孩 拍照 高尔基 仔细打量 坐下 摆弄很久 微笑 坐、哭 赶紧站 跳、跑 一定让他进来 关心爱护 热爱崇敬 思考： 读了这篇课文，你对高尔基有那些了解？你有哪些体会？ 高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童，把对未来的希望寄托在下一代身上，相信小男孩一定回再来。 读一读，体会句子标点符号的用法。 （1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。” （2）“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 （3）“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！” （说的话放在“说”字的后面） （省去“说”字，说的话放在前面和后面） （说的话放在“说”字的前面） 给下面句子加上标点符号。 （1）妈妈高兴地说 真是个好孩子 （2） 是我弄坏的 小丽不好意思地说 （3） 颜色不错 爸爸夹了口菜 放进嘴里 有点咸 少放点盐就好了 ：“ ！” “ “ 。” 。” 。 ， ， ， 。” “ 四个蝌蚪真奇妙， 前揽后抱是引号。 人物语言引在内， 三种形式要记牢。 逗号句号和问号， 放准位置别溜掉。 “ ”引号歌 《小摄影师》续写 小男孩回家取了胶卷后，又来到高尔基门外，忐忑不安地站了一会儿，他担心高尔基不会再给他机会了。想了一会儿，小男孩还跟上次那样，写了一张纸条扔进高尔基的房间。高尔基捡起男孩的纸条，看见上面写着：“亲爱的高尔基同志，由于我的粗心占用了您宝贵的时间，您能再次给我机会为您照相吗？”高尔基走到窗边，看见小男焦急地等在外面，于是吩咐秘书请小男孩进来。 小男孩用他那熟练的动作摆好照相机，很快地拍完了照。临前，小男孩低着头对高尔基说：“谢谢您，我一定会改正粗心大意的缺点，认真完成每项工作。”高尔基摸着小男孩的头，笑着说：“没关系，知错就改一样也是好孩子。”小男孩高兴地走了。 第二天，高尔基的照片端端正正地挂在了教室的墙报上。 《小摄影师》续写 第二天，天刚刚亮，小男孩就迫不及待地来到高尔基的住所前。当秘书告诉高尔基，昨天那个小男孩在门口时，高尔基兴奋的说：“快，快让他进来！” ?小男孩见到高尔基，不好意思地说：“先生，这么早打扰您真不好意思。请问我现在能给您拍照了吗？”高尔基说：“可以呀！还是做昨天那个姿势吗？”“是的，先生。”小男孩说。说着，只见小男孩拿起相机，“咔嚓，咔嚓”两张照片就照好了。小男孩高兴地笑了，他笑得那样甜。　 过