部编四下语文《挑山工》公开课教案教学设计【一等奖】.docxVIP

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2022-03-11 发布于浙江
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部编四下语文《挑山工》公开课教案教学设计【一等奖】.docx

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挑山工本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）认识“泰”“杖”“蕴”等5个生字，联系上下文理解“折尺形”路线。（二）默读课文，借助插图，圈画关键词句，说说挑山工是怎样登山的，同时感受挑山工脚踏实地、吃苦耐劳、坚持不懈的品质，初步感悟挑山工朴素话语包含的哲理。（三）回顾本单元所学人物，联系篇章页，进一步明晰单元主题，加深情感体验。二、教学准备多媒体课件，板贴词卡。三、教学过程（一）揭示课题，初识“挑山工” 1.揭示课题，齐读课题。（板书课题） 2.结合预习，初识“挑山工”。（1）观察插图，认识“挑山工”。预设：肩上挑着扁担，两头的绳子挂着沉甸甸的货物，在大山里