陕西省高中数学 第一章 推理与证明 归纳推理教案3 北师大版选修2-2.pdfVIP

1.1 归纳推理 教学过程： 一：创设情景，引入概念 师：今天我们要学习第一章：推理与证明。那么什么是推理呢？下面请大家仔细看这段 flash，体验一下flash动画中，人物推理的过程。 （学生观看flash动画）。 师：有哪位同学能描述一下这段flash动画中的人物的推理过程吗？ 生：flash中人物通过观察，发现7只乌鸦是黑色的于是得到推理：天下乌鸦一般黑。 师：很好！那么能不能把这个推理的过程用一般化的语言表示出来呢？ 生：这是从一个或几个已有的判断得到一个新的判断的过程。 师：非常好！ （引出推理的概念）。 师：推理包括合情推理和演绎推理，而我们今天要学的知识就是合情推理的一种—— 归纳推理。那么，什么是归纳推理呢？下面我们通过介绍数学中的一个非常有名的猜想让大 家体会一下归纳推理的思想。 （引入哥德巴赫猜想） 师：据说哥德巴赫无意中观察到：3+7=10，3+17=20，13+17=30，这3个等式。大家看 这3个等式都是什么运算？ 生：加法运算。 师：对。我们看来这些式子都是简单的加法运算。但是哥德巴赫却把它做了一个简单 的变换，他把等号两边的式子交换了一下位