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- 2022-03-12 发布于广东
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1、从多种感官进行描写 。视觉,听觉,触觉,味觉,嗅觉
2、从多个角度进行描写。上、下、近、远,变换各种观察角度
风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。 《春》
月夕 陆游
开户满庭雪,徐看知月明。
微风入丛竹,复作雪来声。
3、运用各种修辞进行描写:比喻、对比、夸张、比拟、借代等。修辞可以让内容生动形象
4、运用各种色彩进行渲染。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草绵软软的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
5、动静结合。以动衬静,以静写动
6、正面描写与侧面描写相结合。
7、虚实结合。此时此地所见之景是实 ,由眼前所见实景生发联想、想象而得的彼时彼地之景是虚景
1、明月松间照,清泉石上流。
《山居秋暝》
2、造化钟神秀,阴阳割昏晓。
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