统编版七年级历史下册第11课《元朝的统治》优秀课件（含视频）.pptx

;目录;;北逾阴山;;元朝疆域图（1330年） ;;;二、行省制度;元朝把今河北、山东、山西等地，称作“腹里”，由中书省直接管辖。;1 除“腹里”和吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。 2 设置路、府、州、县。;皇帝;;;元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。;阿里山;1.三国时期，吴国大将卫温、诸葛直率船队到达夷洲，这是大陆人民到达台湾的第一次明确记录。 ? 2.隋朝时期，台湾称作流求，大陆商人常到流求贸易。隋炀帝曾三次派人前往流求。 ;对台湾的管理;元朝设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖。;你知道50元钱背面的风景是哪里吗？ ;;蒙古统治者早在进攻南宋的同时，就开始对西藏地区用兵和招降。 蒙古贵族代表与吐蕃的上层政教代表共同议定，吐蕃各地归附蒙古。 蒙古统治者开始在西藏调查户口，设置驿站。;元朝时期，设宣政院直接统辖西藏，掌管西藏的军民各项事务。朝廷还在当地设置地方机构，征收赋税，屯驻军队，实行完整而有效的管理。;;宣政院的设置，标志着西藏地区正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域;;元朝划分的四等人;元朝的统治;作业;;元朝的统治;2011版课标：通过宣政院管辖西藏，知道西藏在元代正式纳入中国版图。;大哉乾元古今无;北逾阴山， 西极流沙， 东尽辽左， 南越海表。 ——《元史·地理志》;思考：元朝统一后面临着什么历史困局？;继承发展治江山;继承发展治江山;继承发展治江山;继承发展治江山;继承发展治江山;因地制宜稳边疆;因地制宜稳边疆;因地制宜稳边疆;交流融合新民族;;多元一体大中国;多元一体大中国;谢谢观看