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小 学 语 文 无 生 试 讲 教 案 精品文档 小学语文无生试讲教案 开场语——印象分 1、进入讲课室，微笑着问好 : 各位尊敬的评委老师，大家上 / 下午好～我是 XX号，请问我可以开始了吗 , 2、假设有学生的样子 : 上课～同学们好～请坐～ 课堂流程 较好地反映以教师为主导、学生为主体。教学方法的选用符合内容需要， 符合学生的认识规律。 自主探究、小组合作、展示交流、拓展延伸的环节要有明显体现。 板书 板书内容不用太多，刚开始的板书可以慢一点写，让自己的紧张心情在这 个过程中平复一下。中间的根据所授内容相机板书出关键词、特别明显的小标 题、情感就行，不用面面俱到，对于书写基本功不太好的要扬长避短，板书要 尽量少而精。 结束语——印象分答辩结束后 : 谢谢评委老师～主动擦黑板 一、 导入。 1、同学们，请看大屏幕，你都看到了什么 , 它有什 1 / 17 精品文档 么特点 , 2、同学们，我们先来看一小段视频从这段短片中你看到了什么 , 有什么感 受 , 下面就让我们一起走进今天的内容 : 《XXXX》，请同学们跟老师一起板书课 题。 2、朗读课题，解读课题 : 谁愿意来读课题 , 好，你是第一名举手的，就请你来读读吧。 读了这个课题，你心中有什么疑问 , 你说，这个问题一提出来，我看到有些 学生在默默点头，看来大家也有同样的疑问，一会儿我们从文中找找答案吧。 二、初步感知，了解内容 1、让我们带着这些疑问，打开课本，请同学们自由读课文 : 读准字音，读 通句子， 不好读的地方可以反复多读几遍，如果有不懂的词语，可以和同桌讨论讨 论，也可以查字典，好，开始—— 你的标准坐姿已经告诉我你读好了。 2、同学们，这一课的词语很多，请大家看大屏幕，自由地读一读，看看哪 个词语需要提醒同学们注意。读—— 你要提醒哪一个 , 来，你——哦，你提醒了这个词的读音，很好，大家跟他 读——那么你能结合文中内容或你知 2 / 17 精品文档 道的来说说它的意思吗 , 是的，请坐。你也要提醒 , 好的，来——哦，你提 醒了这个字的写法，大家在写这个字的时候也要注意。 好的，下面请大家把这些词齐读两遍。 3、扫清了字词障碍，下面请同学们看大屏幕，根据上面的问题默读课文。 不动笔墨不读书，如果你在默读过程中有感受深刻的句子就在旁边做上批注。 现在老师请同学分自然段把课文连起来读一遍，谁愿意——大家都这么积 极，你先来，——其他同学不要着急，请你们边听边思考 : 课文讲了一件什么 事。请开始——读得真好，下一段，好的你来读。 三、读书交流，探究体验 1、同学们请默读课文。边读边思考 : 写事类文章 本文写了几件事 , 你从这些事中读懂了什么 , 写景类或者说明文类文章 本文通过哪几个方面来写景 , 你从这些句子中读懂了什么 , 2、我们一起读一读第 X 自然段。或者 : 同学们看屏幕上这几句话，它们有 什么共同 / 不同的特点 , 3 / 17 精品文档 边读边思考，你从中读懂了什么 , 请同学们看这个句子，你能用自己的话说说这句话的意思吗