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不怕对手一万个招式,
就怕练了一万遍的一招!;专项训练;;;语文中处处有概括!;一生或许只是几页不断在修改和誊抄着的诗稿,从青丝到白发,有人还在灯下。
——席慕容《以诗之名》
转化成直白的语言:; 概括性语言和非概括性语言
概括性语言的特点:综合的、抽象的、直白的、正面的;
非概括性语言的特点:具体的、形象的、含蓄的、侧面的、反面的。
;区分概括语句(语段)的表达方式:;概括方法探究
1、找共同点:合并同类项
2、透过现象(表象)找本质,将现象(表象)转化为本质;
3、提取整合法
总之,不管运用哪种方法,都必须先认真阅读,分析理解。同时,各种方法结合运用,效果更好。;班主任带着他,坐到香气四溢的紫藤长廊下面。两个人就那么静静地坐着,一直坐到一节课下课,彼此什么话也不说。到另一节课上到一半的时候,他再也忍不住了,趴在班主任的肩膀上,一直哭到下课。
以班主任为主语概括事件。
记叙性的文字;小时候有一次发高烧,都被父母卷进芭蕉叶里了,但又活了过来。黄永厚十四岁时被抓了壮丁,因画了一幅《诺曼底登陆》就当上中尉,后来考上黄埔军校。风云变幻,还没打仗,部队起义他又成了解放军。在部队里,他还是画画。1954年,考上中央美术学院,毕业后在广州画户外广告。l959年他又被迫离开广州,从此颠沛流离,过了二十多年的穷日子。直到1980年回到北京,做了自由画家,动荡的生活方告结束。
请概括这段文字的内容。
记叙性的文字
;吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外,一水中分白鹭洲。
分别概括这首诗颔联和颈联的内容。
;万丈绝壁垂直而下,驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来,深远似涓涓细流,隐隐喧声腾上来,一派森气。俯望怒江,蓦地心中一颤,再不敢向下看。
概括峡谷的特点。
;概括自然景或物景时,要透过对这些景、物的描写角度(视听远近俯仰等角度)和运用的手法进行概括。
抓准描写的对象,准确概括其特点。;他会稍微站定观察一阵,有时候甚至会喃喃自语地说:“实在啊……睡成这样!”然后床板轻轻抖动,接着闻到他身上柠檬香皂的气味慢慢靠近,感觉他的大手穿过我的肩胛和大腿,整个人被他抱了起来放到应有的位子上,然后拉过被子帮我盖好。
概括父亲的形象特点。;那些日子,这条河上没有一座桥,靠一只木船来回渡河,终年无绝。古渡脚下的卵石,总是被那些肩头沉沉负重的农家人的草鞋磨得光亮。当船还未过来时,他们就坐在卵石上,抽着旱烟,聊着桑麻,或者说些七荤八素的话题,激起阵阵笑声。
根据内容,概括农家人生活的特点。
;开了卧室的门,拨亮电灯,破杯子跟断梳子仍在原处,成堆的箱子少了一只。他呆呆地站着,身心迟钝得发不出急,生不出气。柔嘉走了,可是这房里还留下她的怒容、她的哭声、她的说话,在空气里没有消失。他望见桌上一张片子,走近一看,是陆太太的。忽然怒起,撕为粉碎,狠声道:“好,你倒自由得很,撇下我就走!滚你的蛋,替我滚,你们全替我滚!”这简短一怒把余劲都使尽了,软弱得要傻哭个不歇。和衣倒在床上,觉得房屋旋转,想不得了,万万生不得病!明天要去找那位经理,说妥了再筹旅费,旧历年可以在重庆过。心里又生希望,像湿柴虽点不着火,而开始冒烟,似乎一切会有办法。
;请简要概括方鸿渐进卧室之后情绪变化的过程。
; 概括写人的语段时,要透过对人物的正面(语言、动作、形态等方面)和侧面的描写进行概括。;过多过久地停留在数字上,往往使我们养成一种粗鲁的记忆方式,一种遥远的旁观者态度,一种徘徊在悲剧之外的“客人”立场,不幸仅仅被视为他者的不幸,被视为一种隔岸的“彼在”。
概括出作者的看法。; “尽管小扁担不过三尺三,却历经了千万年的时光,一步一移地挑走了挡道的王屋山,劈开了千帆竞发的古运河,筑高了一片片巍峨瑰丽的皇宫庙宇,挑落了数不清的日月星辰,挑矮了望不断的盘山险道。”
你是如何理解这句话的内涵的?
;我们热衷于参加葬礼、探望病人,远胜于参加婚礼和庆典;
我们头脑中总摆脱不掉一个老观念,认为眼泪里含有某种美德,而黑色是最相宜的服色。
说出句子表达了作者怎样的看法?
;找到文学上之情人,必胸中感觉万分痛快,而魂灵上发生猛烈影响,如春雷一鸣,蚕卵孵出,得一新生命,入一新世界。
如何理解文中画线句子的含意?
;孩子们
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