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《石榴》语文优秀教案设计 教学目标 1.能够借助书中的音标和词典确认本课程的生词，引导学生正确、流利、有感情地阅读课文。 2.了解石榴的生长过程，初步认识到用比喻和拟人的手法可以把事物写得更加形象生动。 教学过程 一起读报 (1)展示报纸摘录自石榴园的广告。 (2)借助报纸内容理解“驰名中外”，大声朗读课文开头。 2.揭示主题 (1)板书。 读第二个字“石榴”。 (二)检查预习，理清脉络。 检查预览 (1)学生再次练习朗读。 (3)随机指导学生如何确定多音字的读音，查字典弄清文中容易被误读的多音字的读音。 (4)指导学生随机写出生词“是”和“之”。 2.清除上下文 (1)指导学生大声朗读课文第