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应城市双环学校 李艳芳 人教版小学语文三年级下册作文 中心句写作法 ————应城市双环学校 李艳芳 学习内容 1.通过读书领悟“什么是中心句”。 2.学习怎么围绕中心句把内容写具体。 八月，天太热。鸡热得热得耷拉着脑袋， 狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树 上不停地叫着“知了,知了”。 思考：这段话主要写了什么内容？ 八月，天太热。鸡热得热得耷拉着脑袋， 狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树 上不停地叫着“知了,知了”。 中心句：八月，天太热了。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫色的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 中心句：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料 中心句写作法 一.确立要表达的中心。 二.中心句很简短，然后举出能具体说明中心句的 例子或句子。 三.中心句与后面的例子或句子表达一致的意思。 我的胆子有些小。非常的害怕猫、狗这些动物