大班上学期音乐教案及反思《游蛤蟆历险记》.docxVIP

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2022-03-14 发布于安徽
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大班上学期音乐教案及反思《游蛤蟆历险记》.docx

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大班上学期音乐教案及反思《游蛤蟆历险记》【设计意图】这个活动是根据绘本《蛤蟆爷爷的秘诀》中的基本内容和主要情节设计的。根据美国心理学家奥苏贝尔的“先行组织者”迁移理论，我把故事放在第一位，让孩子理解绘本的内容，熟悉故事的主要情节，并根据游戏的需要稍微改编一些情节。这种支持降低了孩子学习音乐游戏的难度。在活动过程中，选择合适的音乐形象，增强故事情境的渲染，用游戏的乐趣激发孩子内心的情绪，动作设计不追求整齐划一，让所有孩子在参与高密度活动的同时，享受游戏带来的愉悦和满足。活动只准备了一盘录音磁带，试图体现我对“低耗高效”教学原则的推崇和运用。 [活动准备] 《瑞典狂想曲》磁带(配乐见光盘)，活