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小学一年级语文《阳光》教学反思
[上篇]小学一年级语文《阳光》教学反思
刚开始读课文，先听老师讲，学生认真听，让学生对课文有个大概的了解。然后，让学生自己阅读。如果他们不认识单词，他们应该正确地读发音。最后，让学生拿起笔，边读边圈出单词，在读准发音的基础上，顺利读完课文。这种分层次阅读可以提高学生的阅读能力。
“阳光如金，阳光比黄金更珍贵。”这句话对于一年级的孩子来说还是很难理解的。所以在教学中，我刻意让孩子从正反两方面感受阳光的作用。有了阳光，幼苗更绿；有了阳光，小树长高了；有了阳光，河水就像一块长长的锦缎，变得更加美丽。没有阳光怎么办？孩子在回答中比较看不见的和阳光的情况。从而感受阳光的作
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