大班美术游戏教案20篇.docVIP

　　《大班美术游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，大班美术游戏教案20篇！ 　　活动目标： 　　1.通过勾画动态影子，再进行借形想象画。 　　2.感受与同伴合作的乐趣，体验艺术的趣味。 　　3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 　　4.培养幼儿的技巧和艺术气质。 　　5.培养幼儿的欣赏能力。 　　活动准备： 　　1.材料准备：油画棒、水粉、笔刷、彩卡。 　　2.幼儿知识经验准备：玩过各种影子游戏，了解各种动物，知道物体在阳光下有影子，影子是会变化的。知道太阳发出光亮，光亮被挡住了，就会有影子。 　　3.教师自身知识准备：游戏音乐，寻找一片适合影子画的空地。 　　活动过程： 　　一、观看影子舞视频，引出话题 　　——今天老师为小朋友带来了一段视频，我们一起来看一看。 　　——小朋友刚刚看到了什么?(动物……) 　　——这些动物是什么变得呢?(影子) 　　——小朋友的身体能摆出特别的造型吗?!.快思.教案!小朋友们都试一试。 　　——我们怎样才能将影子留在我们的纸上? 　　——什么样的情况下我们才会有影子? 　　——我们的影子某些地方在画纸上重叠了怎样画呢?(遮挡) 　　二、幼儿作画 　　——今天小朋友要将我们的影子画到纸上，听好老师的要求： 　　——整张纸上要画满影子;线条不要断开，要拉好手;要用到藏起来和跑出去的方法。 　　——三个小朋友一组，一个小朋友摆造型，两个小朋友用黑色油画棒勾画出影子，然后再交换。 　　三、借形想象 　　——我们的影子里藏了很多的小动物，小朋友可以从不同的角度进行想象，给小动物画上五官，动物的眼睛要画大，身体可以画上花纹，向里、向外添加都可以。 　　四、作品展示 　　——小朋友说一说你把影子变成了什么动物? 　　——小朋友们想得真好，画得真美!真是个小画家，让我们把这些画带到教室里，让其他小朋友也来猜一猜。 　　活动反思： 　　这个活动很有趣我提供了三种不同的材料，进行了三次。第一次孩子们在塑胶场地上两人一起合作进行添加想象，孩子经过合作将影子画出来在不同的角度寻找画里的动物，孩子们画的非常认真，一个影子里找出了3种小动物，虽然孩子们画得有些凌乱但细细品味能感受到大地艺术带给孩子们无限的乐趣，所以我们进行了两次这样的活动孩子们依然有兴趣。第二次活动我将牛皮纸放到了地上，让幼儿摆出特别的造型，虽然是第二次进行因为材料的变化他们很积极，这次不会再出现单个影子，第二次加大了难度需要小朋友将影子用躲出去、藏起来的方法。孩子们边画边思考多人合作当孩子们看到完成的作品都很震撼很高兴。 　　活动目标： 　　1、在积极回忆和充分交流的基础上，尝试表现游戏的内容和情境。 　　2、能通过人物的造型和丰富的色彩表现游戏中快乐的情绪。 　　3、能耐心，细致地均匀涂色，保持画面的整洁。 　　活动准备： 　　1、幼儿平时游戏时的照片。 　　2、画纸，水彩笔，蜡笔等绘画材料和工具。 　　3、幼儿用书《玩游戏真开心》。 　　活动过程： 　　（一）教师出示幼儿玩游戏时的照片，引导幼儿表达在幼儿园里玩游戏时的愉悦心情。 　　师:你喜欢在幼儿园里玩什么游戏？玩游戏的时候你的心情是什么样的？ 　　（二）教师出示幼儿用书，与幼儿细致讨论游戏时的场景，为幼儿绘画做准备。 　　师：你喜欢的这个游戏时怎么玩的？需要几个小朋友一起玩？玩的时候你们都做了哪些动作？脸上的表情是什么样的？怎么样才能让别人看出你们在玩什么游戏？还需要画些什么呢？ 　　（三）教师指导幼儿绘画，鼓励幼儿运用丰富的色彩表现游戏时的愉快心情。 　　师：请把你最喜欢玩的游戏画下来，想一想，涂上什么样的颜色比较合适？为什么？ 　　（四）展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏交流。 　　教师：你画的是什么游戏？你是怎么表现玩游戏时开心的心情的？ 　　活动延伸： 　　鼓励幼儿将自己与家人、朋友一起相处时的愉快情景画下来，继续学习表现人物开心时的动作和表情。 　　活动反思： 　　根据大班幼儿普遍存在的共性问题及小班社会教育目标生成了这一活动。为了避免单一说教的形式，我们采用了小班幼儿感兴趣的故事的形式及直观生动的图片等形式贯穿始终。以故事情节的变化激发幼儿的情感共鸣，在活动中引导幼儿在看看说说中感受体验，自主建构社会经验。运用一步步引导性的提问，让幼儿在讨论中调动已有的经验，共享同伴的经验，通过自己的感受，自主建构这些经验、策略，产生情感共鸣。 　　总之，无论是精神因素还是其他原因，共同的一点是缺乏交际的机会。所以，应激发孩子活泼的天性，让他有一定时间和伙伴们玩耍。对于胆小的孩子应创造机会，鼓励他多与人接触。一个不合群的孩子是很难适应今后的集体生活和社会生活的。 　　一、案例背景 　　游戏区新添置了小订书机，面对这个新事物，幼儿非常感兴趣，可是该怎么用呢