八年纪(上)语文《归园田居》(其三)教学设计.docxVIP

★精品文档★ ★精品文档★ 2016 2016 全新精品资料 -全新公文范文 - 全程指导写作 - 独家原创 PAGE 1 / 5 八（上）语文《归园田居》（其三）教学设 计 八（上）语文《归园田居》 （其三）教学设计教学目标： 、会朗读（做到能读准字音，读出节奏，读出感情。 ） 、会理解（会借助注释与工具书梳理字词意思以及全 诗的内容。） 、会欣赏（能品味诗歌的意境美和语言美，体会诗人 表达的思想感情） 、会背诵（掌握背诵方法，完成背诵） 、会默写（能在背诵诗歌的基础上，完成默写） 教学重点：会朗读会理解 教学的难点：会欣赏，品味诗歌的意境美和语言美。使用教具：小黑板 1 块 教学课时： 1 课时教学过程： 一、激趣导入。 师生互动交流：你们说古董值钱吗？他们值得我们去收 藏和欣赏吗？其实我们手中也有古董，而且是无价之宝，他 们就是我们中国的文化精髓一一古诗。 这一节课我们就一起 来学习第 30 课《诗四首》中的《归田园居》其三让我们用 脑子来收藏 这件特殊的古董， 用我们的智慧来欣赏这件瑰宝 吧！在学习这首诗之前，我们先明确这一节课的学习目标， 假如你们认为有信心完成这些学习目标的话， 就跟老师自信满满地跟着老师的板书把学习目标读一遍。 （板书：会朗读、会理解、会欣赏、会背诵、会默写） 二、 了解诗人 接下来，我首先来考考大家的记忆力如何，看看是否具 备了收藏古董的