新教科版五年级下册2-2用浮的材料造船 课件.pptVIP

谢谢观赏 21世纪教育网（)中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： 用浮的材料造船 教科版 五年级下 复习导入 怎样让独木舟保持稳定不侧船？ 我们可以采用多加一根树干来加大船体，或者在船外加支架等方式解决这个问题。 新知讲解 聚焦 古人发现浮的材料可以造船。最早的独木舟就是人们利用可以漂浮的树干造出来的。但是，独木舟在水中不够稳定，装载的货物也有限，人们是怎么解决这个问题的呢？ 独木舟是用什么材料制作的？如果把木头直接放到水中，那么会怎么样呢？ 古人发现浮的材料可以造船，独木舟就是来自天然的浮的材料——树干，这是浮的材料可以造船的证据，但是独木舟存在着装载量少、不稳定的问题，我们可以怎样解决这些问题？ 点拨：生活中的一些材料可以浮在水面上，比如木头、塑料、泡沫、蜡烛等，这些材料都可以用来造船。 事物档案馆 竹筏 竹筏，又称竹排，用竹竿捆扎而成，是有溪水的山区和水乡的水上交通工具，流行于长江南部地区。它有着悠久的历史，在船舶发展史上有着重要的地位。一般来说，小筏用5~8根竹竿，大筏用11~16根竹竿。一般的竹筏长约三丈，宽数尺。竹竿的粗端做筏头高高翘起，细端做筏尾平铺水面。 新知讲解 一 探索 设计、制作一个竹筏或木排模型 竹筏是由多根竹竿捆扎而成的，木排是用长木材捆扎而成的，二者都是简易的船。竹竿和木材是早期人类在制作中所选用的材料，同学们可以沿着古人的足迹来制作、改造船只。 制作材料：木条或竹竿、绳子、锯。 制作过程：（1）画出竹筏或木排的设计图。 （2）先将木箱或竹竿锯成长短一样的小段，再用绳子将它们捆在一起，做成一个竹筏或木排。 （1）制作的竹筏或木排要能稳定地浮在水面。 （2）制作的竹筏或木排要牢固、不散架。 制作须知 新知讲解 二 探索 测试竹筏的载重量 实验材料：竹筏、水槽、螺母。 实验步骤：（1）将竹筏放入水槽中。 （2）往竹筏上逐个添加螺母，观察能装载几个螺母。 注意不能让水浸湿螺母。 实验现象： 添加一定数量的螺母后，竹筏上的螺母被浸湿了。 实验结论： 竹筏的防水性较差，不能确保承载的物品保持干燥。 科学零距离 生活中如何制作竹筏 制作竹筏时，先要选择便于制作竹筏的竹子，再对竹子进行加工。加工时，用刀削去竹子的表表，将粗的一端放在火上烤软，按一定尺寸将其弄弯，呈弧形，用来做筏头（向上翘起的部分，可防水），然后涂上多层桐油或沥青。竹子加工好后，就可以进行组搭。排列加工好的竹子，一人在上，另一人在下用藤条绑紧扎牢即可。 新知讲解 三 探索 比较竹筏和独木舟 将竹筏与独木舟进行比较，看看它们有哪些不同。 较好 较差 稳定性 较大 较小 载重量 较大 较小 体积 竹筏 独木舟 VS 合作探究 一 研讨 竹筏与独木舟相比，有了哪些进步？ 竹筏比独木舟更宽、稳定性更好、载重量更大。它有效地解决了独木舟不稳定、装载量少的问题，这是一次技术的进步。 生活中的竹筏具有以下特点： 1.吃水小，载重量大，可以在浅水中航行。 2.稳定性好，行驶平衡安全，不会翻船。 3.制作简便，可以就地取材进行制作。 合作探究 二 研讨 竹筏还有哪些不足之处？你打算怎样改进？ 竹筏具有容易受潮变湿、不能确保乘船者和货物保持干燥等问题，我打算造一艘防水小船解决这个问题。 合作探究 三 研讨 观看下面的木船，你有什么发现？ 摇橹木船和宝船是中国独有的船型。这两种船解决了防水问题，并且船的形状已经成形，还出现了“橹”“帆”等动力系统。 摇橹木船 明代宝船的船体长达100多米 拓展延伸 你能改进竹筏或木排模型吗？ 1.通过给竹筏（木排）模型包裹上一层防水材料（如铝箔），改进竹筏（木排）模型的防水性。 2.通过给竹筏（木排）模型上安装“橹”或“帆”，改进竹筏（模型）的动力系统。 点拨：除了增加防水性和动力，还可以通过用更多的竹子或木材将竹筏（木排）制成体积较大的中空船只来获得更大的载重量和稳定性。 谢谢观赏 21世纪教育网（)中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看：