《新媒体文案写作》课程教案3-3.docVIP

《 新媒体文案写作 》课程教案 授课教师 班级 学时 2 授课日期 主题或任务 项目三任务三新媒体文案正文写作技巧 课型 专业课 授课地点 ●多媒体教室○企业○专业教室○实训室 教学目标 1、知识目标：新媒体文案正文写作技巧 2、技能目标：掌握新媒体文案正文写作思维和策略 3、素质目标：树立新媒体创新意识 学习内容 新媒体文案正文的概念 新媒体文案正文的功能 新媒体文案正文的写作原则 新媒体文案正文的主要内容 新媒体文案正文的表现形式 新媒体文案正文的写作架构 爆款文案正文的写作技巧 重点难点 重点：掌握新媒体文案正文写作的原则、技巧 难点：爆款文案正文的写作技巧 教学方法 ●理论讲授 ●小组讨论 ●项目教学 ●任务驱动 ○参观教学 ○模拟教学 ○实验实训 ○演示教学 ○其他 素材资源 ○文本素材○实物展示●PPT幻灯片 ○音频素材●视频素材○动画素材 ●图形/图像素材●网络资源○其他 教学设计 1、课程导入 （1）情境介绍 （2）宣布教学内容、目的 （3）新知导入 参考说辞：王新通过学习明白了新媒体文案开篇写作的方式和作用。为了让王新更加深入地明白新媒体文案，工作室老师给王新布置了新的任务，让他去了解什么是新媒体文案正文？正文具备什么功能？新媒体文案正文的写作需要遵循什么原则？新媒体文案正文包括哪些方面的内容？新媒体文案正文内容有哪些表现形式？有哪些写作架构？怎样能写出爆款文案正文？ 观察环节：王新给自己布置了一个学习任务单（如表1-1）。 任务单 工作项目 关键词 备注 新媒体文案正文的概念 新媒体文案正文的功能 新媒体文案正文的写作原则 新媒体文案正文的主要内容 新媒体文案正文的表现形式 新媒体文案正文的写作架构 爆款文案正文的写作技巧 2、教学内容 2.1新媒体文案正文的概念 正文是新媒体文案的主体，是对标题的拓展，是对文案核心内容的详细阐述和展开说明，是向目标用户进行内容展示和说服目标用户的过程。 课堂讨论：新媒体文案正文一般由什么组成？具备什么功能？ 教师总结围绕文案的核心内容和重点诉求，呈现完整的信息，具有创意，形成话题效应，达到说服用户、刺激用户行动的效果，通常即可认为文案是成功的。 2.2新媒体文案正文的写作原则 2.2.1突出中心 2.2.2信息完整 2.2.3语言灵活，条理清晰 2.2.4内容真实，态度真诚 2.3新媒体文案的主要内容 2.3.1写作意图 2.3.2佐证信息 2.3.3行动信息 思考并讨论： 新媒体文案正文有哪些表现形式？各自的作用是什么？ 学生自主学习及互动讲解 互动：分小组讨论，以下新媒体文案正文属于哪种表现形式？有什么作用？ （师生互动，视课堂情况进行3-5个数量不等的分享） 2.4新媒体文案正文的写作架构 思考并讨论： 以下新媒体文案正文采用的是哪种写作架构？ 表1-2 文案正文 写作架构 小米相机 ? 星巴克微博 ? 58同城 ? 诗佩妮 ? 通过讨论，让学生进一步明确不同的新媒体文案正文写作架构，技巧也有所不同。 2.5爆款文案正文的写作技巧 2.5.1挖掘新意，吸引眼球 2.5.2幽默独特，过目不忘 2.5.3结构得当，语言得体 2.5.4尊重规律，巧借东风 2.5.5情感联结，建立信任 2.5.6坦诚对人，尊重用户 2.5.7注重学习，厚积薄发 3、团队作业 组建团队，从平台上找到爆款的新媒体文案，学着分析文案正文的表现方式和写作架构。 4、课后总结与思考 带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章知识的思维导图 学习评价 ○行为表现 ●课堂作业 ○测验测试 ○制作作品 ●其他 案例展示 作业题目 掌握新媒体文案正文写作技巧 组建团队并查找新媒体文案正文案例 本章知识的思维导图 双语教学 系（部）： 教研室： 教研室主任签字： 年 月