新课改理念下如何说题开展说题研究的基础知识讲座.pptVIP

新课改理念下如何说题？ ——开展说题研究的基础知识讲座 提要 一、什么是 “说题” ？ 二、“说题”说什么？ 三、“说题”怎样说？ 四、在说题中要注意的几个问题 一、什么是说题？ 1． “说题” :是教师以教育教学理论为指导，在精心备课的基础上，面对同行、教研员、专家，以语言为主要表述工具，配以有关的辅助手段，系统而概括地解说自己对具体“试题”（例题或练习题或考试题）的理解，阐述自己的教学观点，表述自己具体执教某一“试题”的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据等，然后大家进行评说,以达到相互交流、共同提高的一种教研形式。 2．说题的目的： （1）有助于教师自身加强学习，不断提高解题能力、命题能力，促进其教师专业化发展。 （2）为本学科教师提供相互学习、交流、研讨的平台，共同提升其教学水平。 3．说题的形式 书面说题： 说题稿：标题，作者，摘要，关键词，正文（ 说题目、说教法和学法，说教学过程等），参考文献。 现场说题： 一般要求教师用10分钟左右的时间； 向评委（同行）用准确简要的语言把自己对试题的理解、所准备采用的教法和学法、教学过程的设计等呈现给听众。 二、“说题”说什么？ 说题一般有3个基本程序： 说题目 说教法说学法 说教学过程 1．题目分析 “三分析两定位” 怎样“说题目”