实验一测量误差.pptVIP

2.几点说明： （1）运算中，常数的有效数字一般比参与运算的其它数据的有效数字位数多取1-2位。 （2）数据中，出现在第一个非零数字右边的“0”是有效数字。 （3）有效数字的位数与单位（或小数点的位置）无关。 （4）在科学记数法中，指数的系数部分是有效数字，小数点一般放在第一位数字的后面。 第30页，共45页，编辑于2022年，星期六 3.有效数字尾数的截取法则： “4舍6入5凑偶” 第31页，共45页，编辑于2022年，星期六 4.测量结果的表示 不确定度数字所在位应该与测量结果可疑数字所在位对齐。 不确定度一般取1-2位，当不确定度第一位数字较小时通常取2位，所以，有效数字中的可疑位也与之对应取1-2位。 第32页，共45页，编辑于2022年，星期六 实验一测量误差 第1页，共45页，编辑于2022年，星期六 第一节 误差的基本概念 一、测量及误差的定义 1．测量的定义及分类 测量就是将被测量与被定为标准的同一物理量的单位量进行比较，并确定其比值的过程。 根据获得测量数据途径的不同或测量条件的不同，测量可分为直接测量和间接测量、等精度测量和不等精度测量。 第2页，共45页，编辑于2022年，星期六 直接测量: 是指被测量可以直接从测量仪器（或量具）上读出其数值的测量。 间接测量: 是指被测量不能用直接测量的方法得到，而是利用若干个直接测量值通过一定的函数关系计算出被测量的数值。 第3页，共45页，编辑于2022年，星期六 等精度测量: 是指对一被测量进行重复测量时，认为各次测量数据是在相同测量条件下得到的，也就是说在测量仪器、测量方法、测量人员及测量环境均不变的情况下对同一物理量进行重复测量，所得到的每个测量值都有相同的精度，或者说具有相同的可信赖程度。 不等精度测量: 就是各次测量数据的精度是不同的。 在以下的讨论中所涉及的测量数据均为等精度的情况。 第4页，共45页，编辑于2022年，星期六 2、误差的定义 真值：物理量所具有的客观的真实数值。 真值尽管存在，但是一个理想概念，通常不可能确切知道。 约定真值：能够用来代替真值的称为约定真值。 无系统误差的条件下，算术平均值、标准值、公认值、理论值可以认为是约定的真值。实际中多用算术平均值。 第5页，共45页，编辑于2022年，星期六 测量误差:测量值与被测量真值之差。 记为： Δx=xi-x0 其中Δx为测量误差xi为测量值，x0为被测量真值。 第6页，共45页，编辑于2022年，星期六 二、绝对误差和相对误差 绝对误差: 定义式为Δx=xi-x0中，Δx就称做绝对误差。 相对误差: 相对误差是绝对误差与真值的比值，即： E=|Δx | /x0 相对误差通常用百分数表示，故也称百分误差。 第7页，共45页，编辑于2022年，星期六 第二节 误差的分类及其特点 测量误差的来源是多方面的，仅就其性质而言，误差可分为系统误差和随机误差两类。 一、系统误差: 在相同条件下多次测量同一物理量时，误差的大小恒定，符号总偏向一方或误差按照某一确定的规律变化，称为系统误差。 第8页，共45页，编辑于2022年，星期六 根据对误差的大小、方向及变化规律掌握的程度，系统误差可分为已定误差和未定系统误差。 已定系统误差:大小、方向和变化规律都已确切掌握了的误差。(还可进一步分为定值系统误差和变值系统误差 ) 未定系统误差:是指误差虽有确定的规律，但这一规律比较复杂或尚不确知，大小和方向不能确切掌握的误差。 第9页，共45页，编辑于2022年，星期六 1、系统误差产生的原因及其特点 系统误差产生的原因有以下几个方面：仪器误差、理论和实验方法误差、实验人员的误差。 系统误差的特点是：规律性、重现性和可修正性。 2、发现系统误差的方法有：理论分析法、实验对比法、残差观察法等。 3、消除或减小系统误差的方法有：消除产生系统误差的因素、修正法、抵消法、交换法、对称测量法等。 第10页，共45页，编辑于2022年，星期六 二、随机误差 1、随机误差及产生的原因 随机误差：是指测量中出现的大小和方向都难以预料，且变化方式不可预知的测量误差。但当测量次数足够多时，随机误差的出现和分布总是服从一定的统计规律。 随机误差产生的原因是由于实验过程中存在的某些不可预料或未被掌握而不能控制的偶然因素。 第11页，