青岛版七年级数学下册第8章角 8.2 角的比较.pdfVIP

青岛版七年级数学下册第８章角 8.2 角的比较 学习目标：1、会用叠合方法比较两个角的大小，会用“=”、“＜”、“＞”表 示两个角的大小关系； 2、了解角的和、差、倍、分,会用图形和符号语言表示角的和、差、倍、分关系； 3、理解角的平分线的概念。 学习重点：1、用叠合方法比较两个角的大小。2、角平分线的概念。 学习过程: 一.复习导入，目标定向 1.比较两条线段长短的方法有_________和________。 2.角的度量单位是什么？你会用量角器度量角吗？量出下列各角的度数。 二. 学案引领 自主学习: 第７- ８页,完成下列学习任务. 角的比较方法: 1.度量法：角的值越大，角就越______。 2. 叠合法：把一个角放在另一个角上，使____________________ ，并将 _________________，使这两个角的另一边_______________________________， 就可以明显看出两个角的大小。 对应练习：如图∠AOB 与∠COD 的大小。 ①∠AOB_____∠COD ②∠AOB_____∠COD ③∠AOB_____∠COD 三.合作探究 交流展示 : 角的和、差、倍、分。 1.如图1，如果将∠α 与∠β 的顶点重合，再将∠α 的一边与∠β