青岛版七年级下册8.1角的表示导学案.pdfVIP

8、1 角的表示 二次备课 教材简析： 教科书先从生活实际中的许多实例出发，分别从静态和动态 两个不同方面，让学生通过直觉，感受角的形象，再抽象出角的 数学概念，进而给出角的表示方法及平角、周角的 学习目标： 1、通过实例，进一步理解角的两种定义表示及顶点、边、始 边、终边等有关概念； 2、掌握角的表示方法，能在图形中区分不同的角，并把它们 表示出来。 学习重难点： 重点是角的表示方法。 难点是简便准确的表示角。 教与学方法： 自主探究、合作交流 【课前预习学案】 一、预习内容： 阅读课本第4、5页完成下列任务。 任务一：角的定义。 （1）___________________________组成的图形叫做角。由此 可知角的组成部分是______________组成角的两条射线叫角的 ______，_____________叫角的顶点。 （2）角还可以看成是一条射线绕着它的_______，从 ____________________所成的图形。_________________