2022年道德与法治中考复习：七年级下1-3单元.pptxVIP

第一、二、三单元 青春时光、情绪情感、在集体中成长;;中考考点导航;续表;续表;思维导图指引;考点一 青春期的生理变化和矛盾心理;②消极影响：一些正常的生理现象可能给我们带来烦恼。;①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 ③在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。;3 青春期的矛盾心理 ;积极面对和正确处理心理矛盾，我们才能健康成长。 具体方法： ①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； ②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法； ③可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 ;易错易混 1.闭锁心理与自闭症的区别。 答：闭锁心理是青春期正常的心理现象，可以理解为在对成人世界的过激反应下的自我保护。闭锁心理有两大特征：一是不愿与人交往，将自己封闭起来；二是通常对学习生活影响不大，没有明显的行为异常，且通过自身调节与心理疏导，多数会自动消失。自闭症却是一种心理疾病，与闭锁心理的共同点是封闭自己，但有明显的行为异常，治疗及康复难度较大。 ;考点二 青春期的思维发展;拓展 青春期的真正个性;①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 ②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 ;①批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 ②批判要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 ③批判的技巧：批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。;4 开发创造潜力;①在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 ②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 ③投身社会实践，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。;考点三 男生女生;2 性别刻板印象;3 正确认识男生女生的性别优势;4 异性交往;5 异性情感;爱情是一种高尚的情感，既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。;考点四 青春的证明;;2 自强;拓展 自尊、自立、自爱　;续表;3 行己有耻;4 止于至善;考点五 情绪;4 青春期的情绪特点;②恰当表达情绪的方式：在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。（一般来讲，恰当的情绪表达应该是不伤害他人，不伤害自己，同时符合基本社会规范的。）;（2）情绪的调节。;②调节情绪的方法：;续表;考点六 情感;2 情感与情绪的区别和联系;3 情感的作用 ;①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 ②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 ③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。;4 获得美好情感的途径 ;5 传递情感正能量 ;考点七 个人与集体;（2）集体力量与个人力量的关系： ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 ②集体力量对个人的作用：;;（3）个人在集体生活中成长。 ①在集体中涵养品格。 a.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 b.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 ②在集体中发展个性。 a.集体生活为我们搭建起展示个性、发展个性的平台。 b.人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 c.实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。;考点八 集体生活中的矛盾和冲突;（2）解决方法： ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 ③对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 （3）解决矛盾和冲突的意义： 在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。;2 在不同集体中的角色冲突;（2）解决方法： ①在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 ②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 （3）处理不同集体的角色冲突的意