闽教版五年级英语下册语言篇教学反思.pdfVIP

闽教小学五年级英语下册语篇教学反思 语篇教学是指在具体语境中教学单词和句型，主张把单词融入句 子中教学，从整体入手，给学生展现一个完整的语言概念。语篇教学 的核心思想在于在课堂教学中创设语境，让学生在情景中体验并运用 语言，更为具体地说就是通过有意义的语言输入来激活有意义的语言 输出。语篇教学一直是小学高年段英语教学的一个难点内容，它并非 单纯的语篇知识的教学，它始终以学生为主体，以发展学生的能力为 目的，让学生在教师的引导下感知、理解和运用所学语言。在小学英 语教学中进行语篇教学有利于提高学生的学习兴趣，激发学生学习的 动力。 小学英语语篇教学倡导“词句结合，语篇感悟”，强调不仅重视 语篇知识的传授，更重视语言能力的培养。通过培训学习，我对语篇 教学的重要性有了更进一步的认识，对如何利用教材呈现的每一篇语 言材料，充分调动学生学习英语的兴趣，有了浅薄的认识。 一、语篇教学中存在的问题 1、语篇教学的单一性 课堂上，一些教师把重点词句的讲解完就简单的把课文读读，结 束教学，忽视了学生综合能力的培养，以致学生不能把词，句和语篇 进一步融会贯通。如，《闽教版小学英语》五年级下Unit 7 中的新句 型“which floor do you live on? On the fourth floor