部编二下语文《羿射九日羿射九日》公开课教案教学设计三【一等奖】.docxVIP

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2022-03-16 发布于浙江
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部编二下语文《羿射九日羿射九日》公开课教案教学设计三【一等奖】.docx

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羿射九日本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）通过具象归类及字源识字方法认读“射”“炎”“炙”等12个生字，会写“类”“炎”2个生字。（二）借助课后表格理清故事的起因、经过、结果，并借助图片、词语讲清楚故事的经过部分。（三）细化表格，运用比较朗读、复述、想象等方式感知“羿射九日”的神奇场面，并把经过部分讲神奇。二、教学准备田字格软磁贴，制作PPT，带有情节图示的词卡，生字卡片，关于故事背景的微视频，音频《神秘河流》。三、教学过程课前谈话：以《西游记》为例，通过孙悟空的超人本领，初步感受神话故事的“神奇”。 1.出示词语，学生齐读：上天入地、腾云驾雾、七十二变。