《帮瓢虫找家》学前教育教学活动设计与实践反思.pdfVIP

《帮瓢虫找家》数学活动设计 活动目标： 1、能按点子的数量匹配相应数量的实物，初步感知物体的对应关系。 2、能按要求乐于参加操作活动，能边操作边讲述。 活动准备： 1、画有1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干； 2、带有1个斑点、2个斑点、3个斑点的小房子各 1个； 3、多媒体课件。 活动过程： 一、游戏导入，师幼共同玩手指游戏 “小瓢虫”。 小瓢虫，小瓢虫 爬来爬去的小瓢虫 紧紧追上大害虫 嗷，一口把它吃干净 今天很多小动物都去外边晒太阳了，小瓢虫和其它小动物一样去外边 玩，但是他出去之后找不到自己的家了，现在他想请我们小四班的小 朋友帮它找到它的房