对折剪纸教学设计.docVIP

PAGE / NUMPAGES 课题《对折剪纸》 余彩玲 课时：一课时 课型：手工艺制作 教学目标： 知识技能目标：找出并剪出生活中适合对折剪出的形象 过程方法目标：学习对折剪纸的方法，对折剪出有趣的图形，也可以用剪的图形拼贴成一幅画。 情感态度目标：初步了解我国剪纸艺术，培养学生的动手操作能力，激发学生热爱传统文化的意识。 教学重难点： 重点： 画对象一半（以折痕为对称轴） 画对象全图（连接点） 难点：画出对折图形并剪出对折图形 教学准备： 教具：纸、笔、剪刀 学具：纸、笔、剪刀 教学过程： 一、安全教育，组织进行课堂。 二、问题导入新课： 师：同学们知道什么是轴对称图形？ 学：（自由回答） 师：一个图形沿一条直线对折后俩部分完全重合，这样的图形叫轴对称图形，我们今天所学的对折剪纸就是轴对称图形。 师：生活中有哪些物体是对称图形？ 学：（眼镜、剪刀、学生自由回答） 师；那美术学习中怎么表现对称图形呢？ 学：（自由回答） 三、新知探究： 环节一：临摹 自主探究临摹作品。 要求：利用手中的工具，先临摹一副课本中的对折剪纸作品。 环节二 创作 1、教师示范、辅导: 步骤：(1) 将纸张均匀对折 (2) 用笔沿折痕画出蝴蝶形像。（可以画一半，也可以画全） (3) 剪出图形并展开。 2、学生创作