小学语文六年级上册第13课《穷人》知识点汇总.docxVIP

小学语文六年级上册第13课《穷人》知识点汇总 小学语文六年级上册第13课《穷人》学问点汇总　　学问点　　课文主题：　　本文记叙了在一个寒风咆哮的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下劳动人民的凄惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美妙品质。　　写作背景：　　《穷人》一文的写作年头，正是俄国历史上阶级冲突空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广阔人民对沙皇专制的抗拒斗争日趋高涨，渐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落；广阔劳动人民生活极端贫困，然而他们的道德情操却高尚淳朴。《穷人》这篇小说，真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。　　课内问题：　　1、本文主要讲了一件什么事　　答：本文主要讲了在一个寒风咆哮的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。　　2、课文的题目是穷人，从哪里可以看出穷?　　答：（1）桑娜的丈夫为了一家七口人的生活，冒着危急出海打鱼，清早出去，深夜未归。　　（2）桑娜自己也从早到晚地干活，还只能牵强填饱肚子。可见桑娜一家的生活是多么艰难。　　（3）西蒙的丈夫死了，在这个寒冷的夜晚，她也凄惨地病死在稻草铺的床上。屋里又潮湿又阴冷，两个无依无靠的孩子熟睡在死去的母亲旁边。这些描述饱含作者的感情，使读者深切地感受到穷人的凄惨命运。　　3、课文为什么以穷人为题?　　答：（1）题目中的穷人不仅仅指桑娜、西蒙两家人，更指当时沙皇统治下的全部穷人。（2）课文以穷人为题富有深意。文章通篇反映了桑娜和西蒙两家的贫困，这是沙俄时期劳动人民凄惨生活的真实写照。但就是在这样贫困的状况下，桑娜和渔夫做出了令人难以置信的举动：在自己有五个孩子要养的状况下，主动收养西蒙的两个孤儿。作者就是通过这样的事例，讴歌了穷人宁可自己受苦也要帮助别人的高尚品质，有力地抨击了当时上流社会的腐朽与堕落。　　4、渔家的小屋暖和而舒适这样的环境描写对刻画桑娜这个人物有什么作用?找出文中其他描写环境的句子，体会它们的作用。　　这间渔家的小屋里却暖和而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。　　侧面烘托出桑娜的勤劳能干，体现出渔夫一家的生活虽艰辛，却也很温馨。　　屋外寒风咆哮，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。　　海上正起着风暴，外面又黑又冷　　海风咆哮声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼　　海面上什么也看不见。　　作用：　　这样恶劣的环境还要出海打鱼，体现渔夫一家生活的贫苦；屋内暖和干净，突出了桑娜的勤劳和善，对生活充溢希望。同时海上恶劣的环境，示意了西蒙的死亡。　　5、找出人物的心理活动和对话描写，看看这些描写体现了人物怎样的思想品质?　　答：从这些描写中，可以桑娜和渔夫都有一颗宁愿自己受苦，也要帮助别人的和善慈爱的心，都有关切别人赛过关切自己的好品质。　　生字组词：　　汹：汹涌 来势汹汹　　涌：汹涌 涌现 涌出 泪如泉涌 风起云涌　　澎：澎湃　　湃：澎湃 滂湃　　溅：迸溅 溅起 飞溅 溅湿 水花四溅　　熄：熄火 熄灯 熄灭　　困：困难 逆境 贫困 困倦 困扰 围困　　淋：淋湿 淋雨 湿淋淋 淋漓尽致大汗淋漓　　嘿：嘿嘿笑　　糟：糟糕 糟蹋 糟践 糟粕糟糠之妻　　霉：倒霉 发霉 霉变 霉菌 霉烂　　喃：呢喃 喃喃自语　　皱：皱眉 皱纹 褶皱 吹皱 眉头皱　　勺：饭勺 铁勺 勺子 漏勺 掌勺儿　　多音字：　　强：qiang强迫qiang强盗jiang倔强　　哦：oacute;哦，他也要来?ograve;哦，我懂了。eacute;吟哦　　唉：agrave;i真惋惜！āi唉声叹气　　铺：pugrave;店铺pū铺床　　形近字：　　溅（飞溅）贱（贵贱）　　熄（熄灭）息（休息）　　淋（淋湿）琳（琳琅）　　糟（糟糕）遭（遭受）　　喃（呢喃）楠（楠木）　　皱（皱纹）玻（玻璃）　　词语说明：　　汹涌：（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。　　澎湃：形容波浪相互撞击。　　胆战心惊：形容担忧祸害临头，特别胆怯 担心。　　埋怨：心中不满，数说别人不对；埋怨。造句：这事只能怪你自己，不要再埋怨别人了。　　蜷缩：蜷曲而收缩。　　忐忑担心：心里忐忑不安不得安定。忐忑：心神不定。　　自作自受：自己做了错事，自己承受不好的结果。受：承受。造句：他因踩到自己扔在地上的香蕉皮而滑倒，真是自作自受。　　魁梧：（身体）强壮高大。　　黧黑：（脸色）黑。　　倒霉：遇事不利；遭受不好。　　忧虑：忧愁担忧。　　反义词：　　暖和寒冷 舒适难过　　困难简单 潮湿干燥　　安静热闹 苍白红润　　僵硬松软 蜷缩伸