小学数学三年级上册《倍的认识》课后教学反思.pdfVIP

《倍的认识》课后教学反思 《倍的认识》这一课的教学，主要是让学生通过现实生活中的实 例，感受一个数的几倍的存在，从中体验倍的含义与作用，真正理解 一个数的几倍具体描述的内容。倍，对于学生来说是一个全新的概念， 学生对倍的认识比较陌生，建立被的表象认识有一定的难度，所以设 计教学时，我把对倍的认识与理解问题进行了分割，分层教学。《倍 的认识》这一课的设计可以分成两部分：一是认识倍，理解倍的意义; 二是在此基础上，学习“求一个数的几倍是多少”和简单的“求一个 数是另一个数的几倍”的解决方法