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《基础英语》课程标准 课程代码: N030041，N030042, N030043, N030044 总学时：196学时学 分：10分 适 用专业:应用英语 第一部分 课程概述 一、课程性质与定位 《基础英语》课程是英语专业的一门专业基础课程。该课程开设在第一、第二学年。课程开设 四个学期，共 196 学时。 《基础英语》课程是应用英语专业的专业核心课程。 《基础英语》旨在训练外贸业务员 岗位所需求的听说读写的基本语言技能，培养学生的跨文化意识和逻辑思辨能力。该课程传 授系统的基础语言知识 （包括语音、语法、词汇与篇章的结构、语言功能等，）训练基本语言 技能 （听、说、读、写，培养学生初步运用英语进行交际的能力，同时） 拓宽学生的视野， 提升学生的人文素养，为能顺利通过大学英语四六级考试和进入高年级阶段的专业英语课程 打下基础。 二、学习领域（典型工作任务）描述 英语语言基础知识 （语音、词汇、语篇结构、）英语国家文化、岗位相关专业 学习任务 知识 学习目标 1. 完成篇章层次词汇理解、语篇分析、句子翻译、写作。 2. 了解英语国家历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、价值观念 等方面知识； 3. 了解社会相关通用知识； 4.初步了解外贸业务员、单证员、跟单员和涉外客服等岗位要求的英语基本知识。 工作与学习内容 工作对象：国内生产出口产 工作方法：运用英文进行商贸 工作要求：掌握扎实的英语 品的企业，国内需要外资或 公文写作；在商务活动中进行 基本功和外贸业务知识；具 外国产品的企业。 社交接待、谈判促销；外贸流 备熟练的进出口业务处 理 工具：计算机应用及办公软 程操作能力。 能力以及计算机网络应 、 1 件；翻译软件；涉外办公软 组织方式： “案例分析”+ “模 现代办公设备的实践操 作 件。 拟操作” 能力； 善于跨文化交流和沟通，具 备高职业素养 教学建议与说明 总体原则：人才培养的 “三性”原则，即实践性、开放性和职业性，逐步提高学生在职 业和生活场景下的英语应用能力 教学方法：讲授法、练习法、讨论法、案例教学法、情境教学法等 三、先修后续课程 《基础英语》与 《商务英语阅读》等共属职业核心课程，其中 《基础英语》课程分成四 个阶段，为 《新视野大学英语读写教程》（第三版）1-4 册，通过循序渐进的方式使学生逐步 掌握系统的英语语言基础知识，并能将所学用于各种交际性任务。本课程的后续课程为 《商 务英语口译》， 《英文实用写作》、 《实用翻译》等。 四、课程设计思路 应用专业突出 “听说领先、读写译并重，夯实基本功，强化语言技能训练”的特色，旨 在为社会输送具有扎实的语言基本功、广博的文化知识、较强的能力的高素质应用型英语 人才。 课程突出知识的系统输入和对记忆的不断强化、知识结构的合理扩展和学习方法、思 维能力的培养，使学生在接受语言基本功训练的同时稳