青岛版二年级数学下册教学设计 有余数的除法教案.pdfVIP

《有余数的除法》教案 第一课时 教学目标 1、使学生认识有余数除法和余数的含义，懂得“余数一定要比除数小”的道理。 2、掌握有余数除法的计算方法。 3、通过操作尝试培养学生的思维能力和自学能力。 教学重点、难点 理解“余数一定要比除数小”是教学的重点。掌握试商方法是教学的难点。 教学过程 一、启发谈话，激趣导入 秋天到了，明明和小红几个小伙伴去野炊，他们找好宿营的位置后，各自完成自己的任 务去了。瞧，他们都忙了些什么？ 二、小组合作探究新知 出示课件：同学们秋游 看着这美丽的图片你想说些什么呢？能提出数学问题吗？ 1、老师先说一个，这位同学在分面包，9个面包平均分给4个人，怎样分呢？能列算 式计算吗？ 学生先用圆圈摆一摆，在列算式 9÷4＝（ ）（人）……（ ）（个） 加法、减法、乘法都可以用竖式计算，除法能用竖式计算吗？ 小组讨论，推想竖式。 教师归纳。 2、还有其他吃的食品，平均分给四个人，该怎么样分呢？ （1）12个苹果平均分给4个人，每人…… （2）13根黄瓜平均分