湘教版2022九年级数学下册精品学案全集.docxVIP

第1章 二次函数 1.1 二次函数 教学思路 （纠错栏） 教学思路 （纠错栏） 教学目标： 1．能探索和表示实际问题中的二次函数关系； 2．知道什么是二次函数； 3．能根据实际问题确定自变量的取值范围． 教学重点：二次函数的概念. 预设难点：由实际问题确定函数解析式和自变量的取值范围． ☆ 预习导航 ☆ 一、链接 1.矩形周长为40m，长为xm，则矩形的面积S=________. 2.出售成本为10元的某种文具盒，若每个售价x元，一天可出售（6-x）个， 那么一天的利润y=__________. 3.上面变量的关系是函数关系吗？ 二、导读 1. 上面列出的函数关系式有什么特点？ 2. 一般地，形如____________________________的函数，叫做二次函数。其中x是________，a是__________，b是___________，c是_____________． 3.如果不考虑实际问题中的特殊情况，二次函数自变量的取值范围是__________. ☆ 合作探究 ☆ 1．函数y＝(m+2)x2＋(m－2)x－3（m为常数）． （1）当m__________时，该函数为二次函数； （2）当m__________时，该函数为一次函数． 2．一块长工100m、宽80m的矩形草地，欲在中间修筑两条互相垂直的宽为x（m）的小路，这时草地面积为y(m2)，求y与x的函数关系式，并写出自变量的取值范围。 ☆ 归纳反思 ☆ 1.二次函数的解析式y=ax2+bx+c(a≠0)有哪些特点？ 2.上述概念中的a为什么不能是0？ 3．对于二次函数y=ax2+bx+c中的b和c可否为0？若b=0,则y=__________;若c=0,则y=__________;若b=0,c=0,则y=_____________. ☆ 达标检测 ☆ 1.下列函数中哪些是二次函数？ （1）y=10r2 (2)s=3-2t2 y=(x+3)2-x2 y=(x-1)2-2 2．如果函数y=kx2+kx+1是二次函数,则k的取值范围________. 3．已知一个直角三角形的两直角边的和是10cm。若设其中一条直角边长为xcm，则面积s关于x的函数关系式是 . 4. 某商场今年一月份销售额为50万元，二、三月份平均每月销售增长率为x,求三月份销售额y与x之间的函数表达式.  1.2 二次函数的图象与性质 第1课时 二次函数的图象和性质 学习目标[来源:学科网ZXXK] 1．知道二次函数的图象是一条抛物线； 2．会画二次函数的图象； 3．掌握二次函数的性质，并会灵活应用 教学重点 数形结合是学习函数图象的精髓所在，从图象上学习认识函数 教学难点 数形结合是学习函数图象的精髓所在，从图象上学习认识函数 教学方法 导学训练 【学习过程】 一、依标独学： 1.画一个函数图象的一般过程是① ；② ；③ . 2.一次函数图象的形状是 ；反比例函数图象的形状是 . 二、围标群学[来源: 网] （一）画二次函数y＝x2的图象． 列表： 234在图（3）中描点，并连线 2 3 4 1 1 1.思考：图（1）和图（2）中的连线正确吗？为什么？连线中我们应该注意什么？ 2.归纳：① 由图象可知二次函数的图象是一条曲线，它的形状类似于投篮球时球在空中所经过的路线，即抛出物体所经过的路线，所以这条曲线叫做 线； ②抛物线是轴对称图形，对称轴是 ；③的图象开口______； ④ 与 的交点叫做抛物线的顶点。抛物线的顶点坐标是 ； 它是抛物线的最 点（填“高”或“低”），即当x=0时，y有最 值等于0. ⑤在对称轴的左侧，图象从左往右呈 趋势，在对称轴的右侧，图象从左往右呈 趋势；即0时，随的增大而 ，0时，随的增大而 . （二）例1在图（4）中，画出函数，，的图象． 解：列表： x … －4 －3 －2 －1 0 1 2 3 4[来源:学,科,网Z,X,X,K] … … … 归纳：抛物线，，的图象的形状都是 ；顶点都是__________；对称轴都是_________；二次项系数_______0；开口都 ；顶点都是抛物线的最_________点（填“高”或“低”）． [来源:学_科_网] 教学反思： 自我评价专栏(分优良中差四个等级) 自主学习： 合作与交流： 书写：