家庭教育论文家校协同育人.docVIP

事实证明，就教学抓教学不可能真正提高教学质量，因为当前多数教学问题其实质是教育问题，教育问题的根本是学生的心理问题，学生出现较多的心理问题使教育和教学出现很多矛盾、冲突，无法统一起来，而学校教育与家庭教育的整合那么着眼于家庭和学校相结合，智力因素和非智力因素相结合，教育和教学相结合，从而全面提高教育教学质量。 2、有利于教师专业素质和家长教育水平的提高 通过学校教育和家庭教育的整合研究促进教师和家长育人观念的转变，并借助理论来分析问题、解决问题、矫正自己的不良习惯，从而形成一支专业理论水平高、科研实践能力强、师德高尚的教师群体和有较高家庭教育水平和家长群体，强强联手，形成教育合力。 3、有利于培养全面开展的高素质人才 4、有利于维护社会稳定，促进社会和谐开展 我国现在正处于由方案经济向市场经济的转型期，社会矛盾比拟突出，教育问题比拟锋利，青少年心理问题逐渐增多，恶性案件时有出现，以学校教育和家庭教育的整合为突破口，不仅有利于青少年身心的健康开展，而且有助于从根本上降低青少年违法犯罪率，是构建和谐校园，完善社会、家庭、学校三位一体教育体系的重要举措，是构建和谐社会的重要组成局部，这将有利于维护社会稳定，促进社会和谐开展。 〔二〕理论价值 “互相尊重、民主和谐〞的家庭教育气氛，给子女身心健康开展创造良好的环境。 课程理念中的核心思想是“为了每一个学生的开展〞，要求教师不是只关注“精英