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立定跳远说课稿 尊敬的各位评委老师： 大家好！我今天说课的内容是小学体育水平二的《立定跳远》，我将从以下几个方面进行说课： 一教材分析:本课主题是:立定跳远，该教材是二年级跳跃内容，要求学生通过本课的学习基本掌握立定跳远。立定跳远是中低年级跳跃教材中的重点内容之一，是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段，它对于发展身体的跳跃能力，促进下肢肌肉、关节及各器官系统的发展，有着积极的促进作用。 二、学情分析：二年级学生自制力和理解力相对较差，情绪变化较大,具有生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点，但身体机能较弱,个体间存在身体条件、运动能力等方面的差异。（想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。本课将通过语言描述、教师示范、情景创设、音乐渲染、观察图片等教学手段，诱发学生学习体育的主动性，让学生置身于情景中去体验各种学习内容，在探究和体验中掌握运动技能，从而达到增强学生健康，促进学生全面和谐发展之教学日的。这段话不用就可以，学情简单分析一下） 三：教学目标： ●认知目标:通过创设教学情境，激发学生对本次课的学习兴趣。 ●技能目标:通过游戏比赛，让每个学生在“玩中学,学中玩”，在愉悦中初步掌握所学内容，同时培养学生的运动兴趣。 ●情感目标:培养学生认真、负责的积极态度;团结协作的团队精神;体验成功乐趣。 四、教学重点、难点 ●重点:两脚用力蹬地起跳，动作配合协调 ●难点:双脚屈膝缓冲，轻巧落地。 教法、学法●教法:情境教学法、?启发式教学法、比赛教学法、示范法。●学法:尝试学习法、相互评价学习法、小组合作。 教学过程： 接下来重点谈谈我的教学过程我的教学过程分为开始准备基础和结束四个部分 开始部分，我会快速的集合队伍，整理队列队形、清点人数、师生问好，检查服装身上有无硬物指导安排见习生等环节内容拉进了师生之间的关系。 准备部分： 为了使学生不受到骨骼伤害我会安排围绕操场慢跑热身运动 2、为了激发学生的学习兴趣我将通过“青蛙跳荷叶”的游戏，提高学生的身体协调能力和起跳脚力量掌握，为学生的体育学习打下基础。游戏结束的同时我会向学生提问他们刚在在游戏中使用了那种跳远方法？通过问题设计激发学生对跳远的兴趣爱好和运动热情，在游戏结束时我会再次集合队伍，安排前两排同学蹲下，后二排同学双队错开，方便学生直观的看到我的示范动作。我将从侧面和正面，镜面示范：预摆、团身、起跳、落地，让学生初步建立立定跳远的概念。随后我会详细讲解分解动作要领，在分解讲解时我会要求同学们注意看到以下几点： 1预摆――双臂上举、挺髋、两脚脚跟抬起 2、团身――向后摆臂，屈髋、屈膝成90度 起跳――双脚蹬地，挺髋向前 落地--全脚掌落地、屈膝缓冲、重心随前 在讲解完这些动作以后我会让学生成体操队形站开，根据我所教的动作要领进行分解动作反复练习，使学生基本掌握立定跳远的动作要领。在学习过程中学生易范如下错误，如：预摆不充分、重心向后等一系列问题。针对这些问题我会进行分解动作指导，纠正和改错。接着我会组织学生以排为单位进行立定跳远连贯动作训练。通过反复练习选择部分做的好的同学做示范并鼓励其他同学努力提升对动作要领的掌握。组织学生进行一场找茬游戏比赛（这里不需要讲解游戏规则，一句话带过） 一收心热身、愉悦心身 通过教师的语言，将学生带入郊游的情景，学生们装扮成小青蛙进行游戏抢占荷叶来活跃课堂气氛，集中学生的注意力，紧接着自由玩荷叶短绳，通过短绳练习能使有关肌肉、关节、韧带得到充分的活动。 二育心强体、增智促技这个阶段是本课的重点部分，在这个部分中，主要安排了连续跳荷叶、利用荷叶导入青蛙妈妈带领孩子们学本领，将学生们带入连续跳荷叶的练习中。连续跳荷叶要求.1必须采用两脚同时跳同时落地，脚后跟先着地，然后滚动到前?脚掌，再继续蹬地发力;? 2如果没有跳上荷叶，应该重新再跳可以模仿青蛙游泳的动作回头重新跳。 教师讲解示范立定跳远的动作： 预摆――双臂上举、挺髋、两脚脚跟抬起 团身――向后摆臂，屈髋、屈膝成90度 起跳――双脚蹬地，挺髋向前 落地--全脚掌落地、屈膝缓冲、重心随前4、集体比赛，团结合作，遵守游戏规则。教师讲解示范怎样连续跳荷叶的动作，分组练习,教师发现问题随机指导，给学生充分的自练时间，白思时间。（这些不用就可以）教师对各小组进行评价，对优胜小组发给小红旗奖励，对拼错的小组进行指导。 三稳定情绪，恢复心身学生利用手中的短绳拼奥运五环目的为了消除激烈紧张运动的疲劳,通过放松拼奥运五环动作调节心情、身体得到恢复，让学生充分体验到体育课的乐趣。（这个环节是放松环节）最后教师布置好课外练习作业，学生解散。 说课就是把这节课的内容说出来，主要是教学过程，激发兴趣什么的不需要说出