大班科学教案：磁铁找朋友.docVIP

大班科学教案：磁铁找朋友 活动目标　　 1．通过操作探索，充分感知磁铁能吸住铁制品的特性。　　 2．能用记录、言语的方式表述探索的结果。　　 3．能积极参与探索活动，体验成功快乐。　　 重点：通过操作探索，充分感知磁铁能吸住铁制品的特性。　　 难点：能用记录、言语的方式表述探索的结果。　　 活动准备　　 1．积木、牙签、回形针、塑料雪花片、螺丝钉、纸片小鱼、、铁夹子、 磁铁、记录单、磁铁鱼竿、彩笔、人手一份。　　 2．大记录单一张、记号笔。　　 活动过程　　 （一）、自由探索，激发幼儿兴趣。　　 1．教师出示盘子里的材料，引起幼儿兴趣。　　 小朋友，请你们看一看盘子里有些什么？请你玩一玩盘子里的东西，看看你会有什么新的发现呢？　　 2．幼儿自由操作探索，教师巡回观察。　　 3．教师与幼儿交流讨论。　　 （1）你刚才在玩的时候，你有什么新发现？　　 （2）是哪一块东西能吸住别的东西？请你把它找出来。　　 （3）你知道这块能吸住别的东西的铁叫什么名字吗？　　 4．教师小结：刚才在玩的时候，小朋友发现磁铁能吸住别的东西。　　 （二）、引导幼儿探索磁铁的特性。　　 1．出示记录单，了解记录方法。　　 （1）怎样才能很清楚的知道哪些东西能被磁铁吸住呢？　　 （2）我们可以请记录单来帮忙。　　 （3）请你们在能和磁铁做朋友吸在一起的材料后面的格子里画一个圆圈。　　 2．幼儿第二次操作，教师巡回指导观察。　　 3．请记录完的幼儿想个办法将记录单贴到黑板上，并和旁边的小朋友讲一讲磁 铁能和谁做朋友。　　 4．教师与幼儿共同观察、讨论记录结果。　　 （1）在刚才的操作中，小朋友发现磁铁能跟谁做朋友吸在一起？　　 （2）为什么磁铁能跟夹子、钉子、硬币、勺子、回形针做朋友呢？他们是用什么做的？　　 5．教师小结：原来磁铁能跟铁做的东西做朋友，磁铁只能吸住铁做的东西。　　 （三)、提供问题情境，扩展幼儿经验。　　 1．出示材料，引导幼儿思考。　　 （1）这时我们来玩一个钓鱼游戏，教师出示有磁铁的钓鱼竿、和纸做的小鱼。　　 （2）请小朋友想一想、试一试，用个什么办法可以把小鱼钓起来，你可以请盘子里的材料来帮帮忙。　　 2．幼儿第三次操作，教师巡回指导发现。　　 3．分享交流。　　 （1）你的小鱼钓起来了吗？你用了什么好方法？　　 （1）请您边说边演示一下。　　 四、教师小结。　　 刚才大家都想出了好办法把鱼钓起来的，原来你们是用磁铁能吸住铁制品的办法把鱼钓起来的，真会动脑筋。